3.若用“①②③―→④”表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)①表示__________,被培養(yǎng)成④的原理是__________。
(2)②表示__________,其細(xì)胞特點(diǎn)是
________________________________________________________________________。
(3)若想制備人工種子應(yīng)選用__________(填標(biāo)號(hào))。
(4)若①為花藥,則是__________,這項(xiàng)技術(shù)可用于__________。
(5)若①是胡蘿卜根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)成的葉片的顏色是__________,說(shuō)明根尖細(xì)胞__________________________________________________。
(6)若用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物紫草素,培養(yǎng)將進(jìn)行到__________(填標(biāo)號(hào))。
答案:(1)離體的植物器官、組織或細(xì)胞 植物細(xì)胞具有全能性
(2)愈傷組織 細(xì)胞排列疏松、高度液泡化、細(xì)胞壁薄
(3)③ (4)單倍體 單倍體育種
(5)綠色 含有表達(dá)葉綠體的基因 (6)②
解析:本題考查植物組織的培養(yǎng)過(guò)程:離體的植物細(xì)胞、組織或器官愈傷組織芽、根―→植物體,植物細(xì)胞能發(fā)育成植物體的根本原因是植物細(xì)胞的全能性,愈傷組織的特點(diǎn)是:高度液泡化,細(xì)胞排列疏松而無(wú)規(guī)則,無(wú)定形狀態(tài)。
由配子發(fā)育成的個(gè)體叫單倍體,這種育種方式叫單倍體育種。一個(gè)植物體的所有細(xì)胞中都含有本個(gè)體的全部基因,有的細(xì)胞含葉綠體,有的細(xì)胞不含葉綠體,是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省陜師大附中高一上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(7分)下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A所示的細(xì)胞含有 條染色單體,處于有絲分裂的 期。此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是 。
(2)若圖A所示為胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有 。
(3)B圖中細(xì)胞在G2期后加倍的細(xì)胞器是 ,圖C中DNA含量大于2C且小于4C的細(xì)胞,處在B圖的 期(填圖中符號(hào))。
(4)培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理,圖C中DNA含量為 C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)減少。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省東莞市高一第二學(xué)期期末考試生物A卷 題型:綜合題
(10分)現(xiàn)有編號(hào)為①~⑨的9只豚鼠,其中編號(hào)是奇數(shù)的為雄性,偶數(shù)的為雌性。已知③和④是①與②產(chǎn)生的后代,⑦和⑧是⑤與⑥產(chǎn)生的后代,⑨是④與⑦產(chǎn)生的后代,③和⑧是白色,其余均為黑色。若用B、b分別表示其顯隱性基因。請(qǐng)分析并回答:
(1)請(qǐng)根據(jù)題意,畫出遺傳系譜圖。(2分)
(2)豚鼠的毛色中, 是顯性性狀。
(3)控制豚鼠的毛色基因位于 染色體上。個(gè)體④的基因型是 ;個(gè)體⑦為雜合子的概率為 (2分)。
(4)若利用以上豚鼠檢測(cè)⑨的基因型,可采取的方法是選取 與⑨交配,結(jié)論是 。(2分)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省江都中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(5分)下圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中標(biāo)號(hào)4參與__________的形成,在有絲分裂______期重現(xiàn)。
(2)若用丙酮從該細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積是否大于該細(xì)胞表面積的2倍?理由是__________________________。
(3)用甲基綠吡羅紅混合染液對(duì)該活細(xì)胞組織進(jìn)行染色,結(jié)果觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象,原因是__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年新疆哈密市高二9月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖是一個(gè)人類白化病遺傳的家庭系譜。6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生,即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體。8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生,即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體。
(1)該病是 基因控制的(填“隱性”或“顯性”)。
(2)若用A和a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因,則3號(hào)、7號(hào)的基因型分別為 。
(3)6號(hào)是純合體的幾率是 ,9號(hào)是雜合體的幾率是 。
(4)7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)孩子有病的幾率是 。
(5)如果6號(hào)和9號(hào)結(jié)婚,則他們生出有病的孩子的幾率是 。如果他們所生的第一個(gè)孩子有病,則再生一個(gè)孩子有病的幾率是 ,正常的幾率是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇高二上學(xué)期期中考試必修生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若用甲代表大氣中的CO2;乙代表生產(chǎn)者;丙代表消費(fèi)者;丁代表分解者。則甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關(guān)系是( )
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