【題目】青蘋果汁遇碘溶液顯藍(lán)色,熟蘋果能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng),這說明
A. 青蘋果汁中含有淀粉不含糖類
B. 熟蘋果汁中含糖類不含有淀粉
C. 蘋果轉(zhuǎn)熟時淀粉水解為單糖
D. 蘋果轉(zhuǎn)熟時單糖聚合成淀粉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下圖所示結(jié)果,下面對本實(shí)驗(yàn)分析或評價正確的是( )。
A. 若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的,應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)
B. 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c
C. 不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同
D. 迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】太湖是我國大型淺水湖泊,研究人員對太湖生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行研究。下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級間的能量流動關(guān)系簡圖,相關(guān)數(shù)值用有機(jī)物干物質(zhì)量表示(單位:t·km-2·a-1)。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析,太湖中有些浮游動物既可以作為 ,又可以作為 。
(2)從食物鏈的角度分析,太湖生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以死亡生物或有機(jī)碎屑為起點(diǎn)的碎屑食物鏈,還有一種通過生物間 關(guān)系形成的食物鏈。植物流入浮游動物的能量僅占浮游動物總能量的 %(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)。
(3) 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與呼吸散失的比值逐漸接近于 時,表明生態(tài)系統(tǒng)逐漸演變到成熟階段,而太湖遠(yuǎn)未達(dá)到此階段。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù),在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為10的培養(yǎng)基中得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果,正確的是( )
A.涂布了1個平板,統(tǒng)計菌落數(shù)230
B.涂布了2個平板,統(tǒng)計菌落數(shù)215和260,取平均值為238
C.涂布了3個平板,統(tǒng)計菌落數(shù)21、212和256,取平均值為163
D.涂布了3個平板,統(tǒng)計菌落數(shù)210、240和250,取平均值為233
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖類與脂質(zhì)的敘述,正確的是
A. 糖類與脂質(zhì)都是生物體的能源物質(zhì)
B. 膽固醇通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞
C. 在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
D. 脂肪中C、H所占比例較高,但并不是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,與蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)的是
A. 氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序
B. 氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基
C. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鍵的數(shù)目
D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述,其中正確的是( )
A.細(xì)胞膜的功能主要是由磷脂決定的
B.膽固醇能促進(jìn)人體腸道對鈣和磷的吸收
C.脂肪只存在于動物細(xì)胞中,植物細(xì)胞中沒有
D.海豹的皮下脂肪有減少熱量散失,保溫的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于真核細(xì)胞的呼吸,正確的是( )
A. 細(xì)胞呼吸的結(jié)果如果沒有水的產(chǎn)生,就一定是無氧呼吸
B. 無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
C. 無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D. 有氧呼吸三個階段的場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
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