下列哪項不是核酸的生理功能
A.作為遺傳信息的攜帶者存在于每個細胞中
B.生物體進行生命活動的主要承擔者
C.對生物體蛋白質的合成有重要作用
D.DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)科研人員用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆,觀察生長素對不定根發(fā)生和生長的影響,實驗結果如下表。請分析回答:
(1)生長素在植物體內由 轉化而來,生長素調節(jié)植物的生命活動體現(xiàn)了基因對性狀的 (間接/直接)控制。
(2)上述實驗可作為對照組的處理項是 (填序號)。
(3)該實驗結果能否說明生長素對綠豆不定根的發(fā)生和生長具有兩重性?說明理由: 。
(4)根據(jù)上表各項分析,①的各項數(shù)據(jù)均高于②,最可能的原因是____ __.__________________ 。
(5)小孩食用綠豆芽,綠豆芽中所含的生長素不會影響身體的生長發(fā)育,請說明理由: 。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年河南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關核酸的敘述,正確的是( )
A.某些原核生物的遺傳物質是RNA
B.HIV的核酸中,有5種堿基
C.DNA一條鏈上相鄰的堿基A與T通過氫鍵連接
D.核酸是攜帶遺傳信息的物質
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
造成白化病的根本原因是
A.缺少酪氨酸
B.缺少能控制合成酪氨酸的基因
C.缺少黑色素
D.缺少控制合成酪氨酸酶的基因
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒,經(jīng)重建形成“雜種病毒丙”,用病毒丙去侵染植物細胞,在植物細胞內增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,屬于相對性狀的是
A.玉米種子的黃粒與白粒 B.豌豆的紅花與桃的白花
C.狗的卷毛與白毛 D.家雞的長腿和毛腿
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲為自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,乙為城市生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,下列相關解釋不正確的是
A.圖甲中食肉動物所含的能量約為食草動物所含能量的10%~20%
B.甲生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥污染,污染物濃度含量最高的是食肉動物
C.圖乙中,人類一定處于第三營養(yǎng)級
D.圖乙表示的生態(tài)系統(tǒng),一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)會很快退化
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學設計了若干種單一方向刺激下的植物向性實驗,下圖是取材于生長素作用部位制成的臨時裝片的顯微觀察結果。據(jù)圖得出有關結論正確的是
A.生長素的作用具有兩重性
B.b側的生長素濃度大于a側
C.a側的生長素濃度大于b側
D.生長素能對細胞的伸長生長產(chǎn)生影響
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質量預測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為遺傳的中心法則圖解,a~e表示相關生理過程。下列有關敘述正確的是
A、圖中發(fā)生堿基互補配對的只有a、b、c、e
B、正常人體細胞內發(fā)生的只有a、b、d
C、e過程中的堿基互補配對遵循A— U、U— A、C— G、G— C的原則
D、噬菌體在大腸桿菌細胞內進行增殖的過程中將發(fā)生a、b、e、d
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