如圖所示是某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，有關(guān)敘述正確的是( )

A．①過程正處于解旋狀態(tài)，形成這種狀態(tài)需要DNA連接酶

B．②過程形成的產(chǎn)物都能夠直接承擔細胞的生命活動

C．①過程堿基互補配對時發(fā)生差錯，形成的多肽可能不發(fā)生改變

D．效應(yīng)B細胞合成大量抗體主要通過①過程形成大量mRNA完成

 

C

【解析】①過程處于解旋狀態(tài)，需要能解開螺旋的有關(guān)酶的作用，DNA連接酶沒有此功能；②過程為翻譯，產(chǎn)物為多肽鏈，某些肽鏈需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu)進一步加工后才能成為具有特定結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，才能承擔生命活動；由于密碼子的簡并性，轉(zhuǎn)錄時堿基互補配對發(fā)生差錯，形成的多肽也可能不發(fā)生改變；抗體的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，所以主要是通過控制抗體合成的基因經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯(①②過程)完成的，且一個mRNA分子可結(jié)合多個核糖體，同時合成多個抗體。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷5（解析版） 題型：選擇題

玉米幼苗綠色(G)對白色(g)為顯性。若將雜合子自交產(chǎn)生的800粒種子隨機分成相等的2組，其中400粒種子萌發(fā)后給予光照，另400粒種子始終生長在黑暗環(huán)境中，則800株幼苗中，綠色與白化的比例為( )

A．3∶1 B．5∶3

C．3∶5 D．1∶2∶1

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷4（解析版） 題型：選擇題

圖D4?3表示人體部分細胞的生命歷程，以下敘述不正確的是( )

圖D4?3

A．過程a、b中核DNA復(fù)制后平均分配，保持了遺傳的穩(wěn)定性

B．過程c使細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率

C．完成過程c的細胞癌變后恢復(fù)分裂增殖能力，細胞周期變短

D．過程d發(fā)生在老年個體內(nèi)，嬰幼兒個體內(nèi)只發(fā)生a、b、c過程

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷2（解析版） 題型：選擇題

細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞代謝的重要場所。有關(guān)敘述不正確的是( )

A．含有水分、無機鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等

B．能為細胞核提供ATP、酶、DNA等

C．同一個體不同細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)成分有差別

D．哺乳動物受精卵的細胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷1（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞中元素與化合物的敘述，錯誤的是( )

A．不同生物的細胞膜上都有C、H、O、N、P五種元素

B．蛋白質(zhì)中的硫元素存在于氨基酸的R基上

C．脫氧核苷酸和核糖核苷酸的組成差異不只是五碳糖不同

D．多糖、乳糖和核酸等高分子化合物均是由單體組成的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)17 遺傳信息的表達-RNA和蛋白質(zhì)的合成（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA復(fù)制和表達的說法，正確的是( )

A．rRNA上的一個密碼子對應(yīng)某種氨基酸

B．一個DNA分子復(fù)制一次和轉(zhuǎn)錄一次分別得到的產(chǎn)物長度相同

C．在一個細胞分裂周期中，核DNA的復(fù)制只發(fā)生一次，某個基因也只能轉(zhuǎn)錄一次

D．在效應(yīng)B細胞中，一定不會發(fā)生DNA的復(fù)制，但一定會發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)16 DNA的分子結(jié)構(gòu)和特點、遺傳信息的傳遞（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，b是由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成的化合物，下列敘述正確的是( )

A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B．在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種

C．ATP脫去兩個磷酸基團，可形成b，a為脫氧核糖

D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：綜合題

如圖為植物(2N=24)減數(shù)分裂過程及基因?qū)π誀羁刂品绞降氖疽鈭D,請回答:

(1)圖1為該植物(基因型為Aa)減數(shù)分裂過程中 時期部分染色體的示意圖,圖中有 條染色體。如果1號染色單體上的基因為A,則2號中與1號A相對應(yīng)的基因最可能是 。A與a基因分離發(fā)生在減數(shù) 。

(2)若該種植物基因型分別為AA(母本)與aa(父本)的兩親本進行雜交時,A基因所在的那一對同源染色體只在減數(shù)第一次分裂時不分離,則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目最可能為 條。

(3)若該植物的花色受兩對基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關(guān)系如圖2所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達有抑制作用;由圖2可知基因控制性狀的方式是 

 

。

現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1,其表現(xiàn)型為 ,F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是   。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期,然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標記分布情況是( )

A.每條染色體的兩條單體都被標記

B.每條染色體中都只有一條單體被標記

C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標記

D.每條染色體的兩條單體都不被標記

 

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