生物武器是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病,毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類(lèi)。根據(jù)它們的類(lèi)型,預(yù)測(cè)下列不屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是( )

A、傳播不受氣候影響

B、傳染范圍廣

C、傳播途徑多

D、傳染性強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)滅菌和消毒的理解不正確的是( �。�
A.滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B.消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是完全相同的
C.接種環(huán)用灼燒法滅菌
D.消毒只能殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是人體細(xì)胞中三種重要的生物大分子B、G、E的元素組成、基本單位及相關(guān)關(guān)系圖.關(guān)于此圖的敘述不正確的是( �。�
A.E→G發(fā)生的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,G→B發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體
B.B的多種重要功能與b的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
C.E中e的排列順序決定了B中b的排列順序
D.元素X是氮元素,元素Y是氮元素和磷元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法敘述不正確的是( �。�
A.薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂,提出假說(shuō)“基因在染色體上”,運(yùn)用了類(lèi)比推理法
B.摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上,運(yùn)用了假說(shuō)--演繹法
C.克里克等通過(guò)建立數(shù)學(xué)模型,發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.赫爾希和蔡斯采用放射性同位素標(biāo)記法,證明了DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是一個(gè)哺乳動(dòng)物細(xì)胞的示意圖,它屬于( �。�
A.精巢中的細(xì)胞B.受精卵C.骨髓造血干細(xì)胞D.雄配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為組成細(xì)胞的有機(jī)物及元素,已知A、B、C、D和E為生物大分子.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)x、y代表的元素分別是N、P.
(2)A的結(jié)構(gòu)具有多樣性,從a角度分析,其原因是氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序;除此之外,原因還包括肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu).
(3)若B為動(dòng)物多糖,根據(jù)存在部位不同,又可分為肝糖原和肌糖原.
(4)C、D、E分別代表的生物大分子是核酸、DNA、RNA;D在化學(xué)組成上與E的不同是含有脫氧核糖、胸腺嘧啶,不含有核糖、尿嘧啶.
(5)從組成元素分析,脂肪與生物大分子B(填字母)的組成元素相同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示,其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2,保證瓶中CO2 相對(duì)穩(wěn)定).

(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B 所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、溫度;裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是g(或18)點(diǎn).
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得如表數(shù)據(jù):
每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù)
2429323438
①該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的df段獲得的.
②為了使該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,還應(yīng)該設(shè)置對(duì)照組(或?qū)φ諏?shí)驗(yàn)).
③如何利用該裝置測(cè)定該植物呼吸作用的速率?將此裝置避光(或避光并將緩沖液換成NaOH溶液),每隔一定時(shí)間記錄刻度數(shù)據(jù).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中甲、乙、丙表示生物個(gè)體或結(jié)構(gòu),①—③表示相應(yīng)過(guò)程,下列敘述與圖示不符的是( )

A、若甲為二倍體植株,乙為花粉粒,丙為單倍體,則③過(guò)程需要用秋水仙素處理

B、若甲為植物體一部分,乙為愈傷組織,丙為胚狀體,則①過(guò)程通常在避光的條件下進(jìn)行

C、若甲為成熟哺乳動(dòng)物個(gè)體,乙為配子,丙為受精卵,則基因重組發(fā)生在②過(guò)程

D、若甲為成年母羊,乙為去核的卵母細(xì)胞,丙為重組細(xì)胞(胚胎),則③過(guò)程的核心技術(shù)是胚胎移植

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)的四分體的說(shuō)法,正確的是( �。�
A.同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體B.四分體中含有四條染色體
C.四分體中含有2個(gè)DNA分子D.姐妹染色單體之間會(huì)發(fā)生交叉互換

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案