在下列關(guān)于機(jī)體水和電解質(zhì)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴
B、機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少
C、血漿滲透壓降低時(shí),抗利尿激素增加
D、機(jī)體失水時(shí),血漿滲透壓升高
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題:
分析:本題主要考查水平衡的調(diào)節(jié).
當(dāng)機(jī)體失水過(guò)多、飲水不足、食物過(guò)咸時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng),致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng).當(dāng)機(jī)體飲水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓降低,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱,致使抗利尿激素分泌量減少,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱.
解答: 解:A、血漿滲透壓升高時(shí),引起口渴,A錯(cuò)誤;
B、機(jī)體失水時(shí),血漿滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加,B錯(cuò)誤;
C、血漿滲透壓降低時(shí),抗利尿激素分泌減少,C錯(cuò)誤;
D、機(jī)體失水時(shí),血漿滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng).下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐.大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開(kāi)閥a
B、經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況
C、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查
D、改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因A-a和N-n分別控制某種植物的花色和花瓣形狀,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,其基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系如表.一親本與白色寬花瓣植株雜交,得到F1,對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交,得到F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是:粉紅中間型花瓣:粉紅寬花瓣:白色中間型花瓣:白色寬花瓣=1:1:3:3.該親本的表現(xiàn)型最可能是( 。
 基因型 表現(xiàn)型
 AA 紅色
 Aa 粉紅色
 aa 白色
 NN 窄花瓣
 Nn 中間型花瓣
 nn 寬花瓣
A、紅色窄花瓣
B、白色中間型花瓣
C、粉紅窄花瓣
D、粉紅中間型花瓣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示淋巴和另外三種液體之間相互關(guān)系的示意圖,下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、丙與乙之間的關(guān)系表示錯(cuò)誤
B、如果甲與乙之間的水分交換失去平衡,可能會(huì)引起組織水腫
C、淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡,而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運(yùn)回乙
D、四種液體之間不斷發(fā)生物質(zhì)交換為細(xì)胞提供了必需的物質(zhì)并排出了代謝廢物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示正常人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①②③④分別表示人體內(nèi)的體液成分,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、效應(yīng)T細(xì)胞分泌的抗體直接進(jìn)入①,經(jīng)①循環(huán)送至靶細(xì)胞
B、體液①中含有胰島素和血紅蛋白
C、胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞中非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D、圖中①②④構(gòu)成了人體細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,能看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是( 。
A、牛奶經(jīng)食道進(jìn)入胃中
B、精子進(jìn)入輸卵管與卵受精
C、空氣進(jìn)入肺泡
D、肌肉注射青霉素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是( 。
①毛細(xì)胞血管壁破損            
②長(zhǎng)期蛋白蛋營(yíng)養(yǎng)不足
③淋巴管阻塞                  
④花粉等過(guò)敏,引起毛細(xì)血管的通透性增加
⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失.
A、①②③④⑤
B、只有①③⑤
C、只有②③④
D、只有①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A、體液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)
B、②內(nèi)滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦合成抗利尿激素增加
C、③若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起①、②、④內(nèi)pH的劇烈變化
D、①、②、④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表示用生物工程制備人抗A抗體的過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)人的紅細(xì)胞膜表面有被稱(chēng)為凝集原的特異
 
:從免疫學(xué)角度看,這種凝集原是
 

(2)圖1中細(xì)胞中1是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細(xì)胞后而獲得的
 
細(xì)胞,這種細(xì)胞具有產(chǎn)生
 
的特點(diǎn),但難以在體外培養(yǎng).甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細(xì)胞2,是從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細(xì)胞,這種細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)能
 
,但不會(huì)產(chǎn)生抗體.
(3)為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn),經(jīng)特殊處理,在促細(xì)胞融合因子的作用下,使兩種細(xì)胞發(fā)生融合,形成圖中的細(xì)胞3,這種細(xì)胞稱(chēng)為
 
.把它在乙培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng),則能產(chǎn)生大量的細(xì)胞群,這種方法稱(chēng)為
 

(4)過(guò)程①的主要目的
 
.通過(guò)過(guò)程②或⑧的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量
 
抗體.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案