將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A、探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開(kāi)閥a
B、經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況
C、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查
D、改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通
考點(diǎn)：生產(chǎn)果汁酒以及生產(chǎn)醋的裝置
專(zhuān)題：
分析：充氣口是在連接充氣泵進(jìn)行充氣用的；排氣口是在酒精發(fā)酵時(shí)用來(lái)排出CO2的；出料口是用來(lái)取樣的．排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接，其目的是防止空氣中微生物的污染．
解答： 解：A、探究有氧呼吸時(shí)，需要有氧條件，需要打開(kāi)閥a以供氧，故A正確；
B、管口3可用來(lái)取樣，檢測(cè)酒精，不能用來(lái)檢測(cè)二氧化碳，檢測(cè)二氧化碳用管口2，故B錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查，防止混入空氣，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故C正確；
D、將管口2與含有澄清的石灰水連接，可以用來(lái)檢測(cè)二氧化碳的有無(wú)，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查酵母菌的呼吸方式，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)后，產(chǎn)生口渴感覺(jué)的原因是（　�。�
A、血漿CO2濃度升高
B、血漿乳酸濃度升高
C、血漿滲透壓升高
D、血糖濃度升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

B題：久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對(duì)昆蟲(chóng)有毒的蛋白質(zhì)，當(dāng)時(shí)許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因（抗蟲(chóng)基因）轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中，以降低昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物造成的危害．20世紀(jì)90年代，美國(guó)科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲(chóng)玉米新品種．下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過(guò)程．
（1）獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲(chóng)基因外，還可以
 
．將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用
 
酶和DNA連接酶．在基因工程中，常用的運(yùn)載體有
 
等，而作為運(yùn)載體必須具備相應(yīng)的條件，例如應(yīng)具有
 
以便進(jìn)行篩選．
（2）由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過(guò)
 
形成愈傷組織，然后發(fā)育成胚狀體和試管苗．若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子，可選擇上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的
 
再包裹合適的
 
等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

高等動(dòng)物雄性激素的主要功能是（　　）
①激發(fā)并維持雄性第二性征
②促進(jìn)睪丸的發(fā)育
③促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育和精子的生成
④激發(fā)雄性生殖器官的生成．
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時(shí)檢測(cè)某種激素的含量，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)后，再檢測(cè)培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是（　�。�
A、促性腺激素釋放激素
B、促性腺激素
C、促甲狀腺激素
D、雌激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某植物的花色和花粉形態(tài)分別受一對(duì)等位基因控制，其中紫色（P）對(duì)紅色（p）為顯性，長(zhǎng)形（L）對(duì)圓形（l）為顯性．兩個(gè)純合親本雜交，產(chǎn)生 F1代，F(xiàn)1自交產(chǎn)生 F2代． F2代的四種表型及數(shù)目如下：紫長(zhǎng)217、紫圓101、紅長(zhǎng)99、紅圓2．請(qǐng)問(wèn)兩個(gè)親本的基因型為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知小麥抗病對(duì)感病為顯性，無(wú)芒對(duì)有芒為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．用純合的抗病無(wú)芒與感病有芒雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有的F2植珠都能成活，在F2植株開(kāi)花前，拔掉所有的有芒植株，并對(duì)剩余植株套袋．假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律．從理論上講F3中表現(xiàn)感病植株的比例為（　　）
A、
1
8
B、
3
8
C、
1
16
D、
3
16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃番茄為材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、酵母菌是嗜溫菌，所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度較高
B、先供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵，然后隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵
C、與人工接種的發(fā)酵相比，自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好
D、適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列關(guān)于機(jī)體水和電解質(zhì)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴
B、機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少
C、血漿滲透壓降低時(shí)，抗利尿激素增加
D、機(jī)體失水時(shí)，血漿滲透壓升高

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