5.下面是探究如何從土壤中分離出自生固氮菌與計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn),完成下列問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)原理:農(nóng)田的表層土壤中,自生固氮菌的含量比較多.將用表層土壤制成的稀泥漿,接種到無(wú)氮培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng).在這種情況下,只有自生固氮菌才能生長(zhǎng)繁殖.用這種方法,可以將自生固氮菌與其他細(xì)菌分離.材料用具:農(nóng)田的表層土壤、無(wú)氮培養(yǎng)基、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基、盛有9mL無(wú)菌水的試管、無(wú)菌吸管、無(wú)菌涂布器、無(wú)菌培養(yǎng)皿、盛有90mL無(wú)菌水的錐形瓶、恒溫箱.
(1)方法步驟:
①倒平板:分別將無(wú)氮培養(yǎng)基、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基倒平板,應(yīng)在酒精燈火焰旁操作.
②制備土壤稀釋液:取土樣10g加入盛有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中,充分搖勻.用無(wú)菌吸管吸取上清液1mL,轉(zhuǎn)至盛有9mL的無(wú)菌水的試管中,依次稀釋到107稀釋度.
③涂布:按照由107~103稀釋度的順序分別吸取0.1mL進(jìn)行平板涂布,每個(gè)稀釋度下,無(wú)氮培養(yǎng)基應(yīng)至少涂布3 個(gè)平板,牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基涂布1個(gè).
④培養(yǎng):放入恒溫箱內(nèi),在28℃~30℃下培養(yǎng)3d~4d.
⑤細(xì)菌的計(jì)數(shù):當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí),選取菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù).如果測(cè)定的平均值為50,則每克樣品中的菌株數(shù)是5×107.(稀釋度是105
(2)預(yù)期結(jié)果:相同稀釋度下,牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落數(shù)多于。ㄟx填“多于”或“少于”)無(wú)氮培養(yǎng)基上的數(shù)目.原因是無(wú)氮培養(yǎng)基上只有自生固氮菌能生長(zhǎng)繁殖,而牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上大多數(shù)菌類(lèi)都能生長(zhǎng).
(3)制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的操作過(guò)程是:計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板.

分析 1、制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基:
(1)計(jì)算:依據(jù)是培養(yǎng)基配方的比例.
(2)稱量:牛肉膏比較黏稠,可同稱量紙一塊稱取.牛肉膏和蛋白胨易吸潮,稱取時(shí)動(dòng)作要迅速,稱后及時(shí)蓋上瓶蓋.
(3)溶化:牛肉膏和稱量紙+水加熱取出稱量紙→加蛋白胨和氯化鈉→加瓊脂(注意:要不斷用玻璃棒攪拌,防止瓊脂糊底而導(dǎo)致燒杯破裂)→補(bǔ)加蒸餾水至100mL.
(4)調(diào)pH;
(5)滅菌:培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌,培養(yǎng)皿采用干熱滅菌.
(6)倒平板.
3、為避免實(shí)驗(yàn)誤差,保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般設(shè)置3~5個(gè)平板,選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),并取平均值.

解答 解:(1)①在酒精燈火焰旁倒平板,可以減少雜菌污染.
③為了避免實(shí)驗(yàn)誤差,保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般設(shè)置3~5個(gè)平板,空白對(duì)照組需要牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基涂布1個(gè).
⑤選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),并取平均值.如果測(cè)定的平均值為50,則每克樣品中的菌落數(shù)為(50÷0.1)×105=5×107
(2)肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作為對(duì)照,以消除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,該培養(yǎng)基適合其他細(xì)菌生存,所以,它比無(wú)氮培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目多.
(3)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板.
故答案為:
(1)酒精燈火焰    3   1   30~300   5×107
(2)多于    無(wú)氮培養(yǎng)基上只有自生固氮菌能生長(zhǎng)繁殖,而牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上大多數(shù)菌類(lèi)都能生長(zhǎng)
(3)計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識(shí)記制備培養(yǎng)基的一般步驟,掌握微生物計(jì)數(shù)常用的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖1中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中表示的細(xì)胞是不是人的口腔上皮細(xì)胞?不是理由是圖中細(xì)胞有細(xì)胞壁
(2)調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將裝片向右上移動(dòng).
(3)調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí),已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為A
 A.長(zhǎng)度、寬度均放大400倍          B.面積放大了400倍
C.長(zhǎng)度或?qū)挾确糯?0倍              D.標(biāo)本的體積放大400倍
(5)在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”,實(shí)際圖象是dp
(6)下列不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的生物是B
A.變形蟲(chóng)      B.SARS病毒     C.衣藻        D.草履蟲(chóng)
(7)如圖2是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,如圖[8]上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡[6]標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的長(zhǎng)度 (填“長(zhǎng)度”、“面積”和“體積”)是物體的100倍.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相近的一組是(  )
A.乳酸菌、酵母菌、蘑菇B.青蛙、水綿、水蚤
C.大熊貓、人、草履蟲(chóng)D.流感病毒、大腸桿菌、禽流感病毒

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子含100個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤40個(gè),在不含15N的培養(yǎng)基中經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1,復(fù)制過(guò)程共需游離的胞嘧啶為m個(gè),則n、 m分別是

A.3、900 B.3、420 C.4、420 D.4、900

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

DNA分子具有多樣性的原因是

A.磷酸和脫氧核糖排列順序千變?nèi)f化

B.四種堿基的配對(duì)方式千變?nèi)f化

C.兩條長(zhǎng)鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化

D.堿基對(duì)的排列順序千變?nèi)f化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.鱒魚(yú)的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制.現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚(yú)和黑眼黑體鱒魚(yú)為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)在鱒魚(yú)體表顏色性狀中,顯性性狀是黃體.親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)的基因型是aaBB.
(2)已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由組合定律,理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個(gè)體,但實(shí)際并未出現(xiàn),推測(cè)其原因可能是基因型為aabb的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀.
(3)為驗(yàn)證(2)中的推測(cè),用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交,統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例.只要其中有一個(gè)雜交組合的后代全部為紅眼黃體,則該推測(cè)成立.
(4)三倍體黑眼黃體鱒魚(yú)具有優(yōu)良的品質(zhì).科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚(yú)為父本,以親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)為母本,進(jìn)行人工授精.用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚(yú),其基因型是AaaBBb.由于三倍體鱒魚(yú)不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,難以產(chǎn)生正常配子,導(dǎo)致其高度不育,因此每批次魚(yú)苗均需重新育種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面,有效防止了海洋生物附著生長(zhǎng),但近年來(lái)的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫可釋放入海,對(duì)多種生物造成毒害.現(xiàn)欲從海洋底泥中分離分解三丁基錫的微生物.回答下列問(wèn)題:
(1)為了獲得能降解三丁基錫的微生物菌種,可在被三丁基錫污染的海洋底泥中取樣,并應(yīng)選用以三丁基錫為碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng).除含有碳源外,培養(yǎng)基還應(yīng)含有氮源、瓊脂、無(wú)機(jī)鹽和蒸餾水等.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃器皿和金屬用具可以采用干熱滅菌法來(lái)滅菌,原因是玻璃器皿和金屬用具能耐高溫,且要保持干燥.
(3)常用的微生物接種方法有兩種,但只有稀釋涂布平板法可用于微生物的計(jì)數(shù),運(yùn)用該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果往往比實(shí)際數(shù)目低(填“高”或“低”).在平板劃線操作中,接種環(huán)在使用前要先灼燒,其目的是殺滅接種環(huán)上的微生物,第二次及其后的劃線都要從上一次劃線的末端開(kāi)始,其目的是使微生物數(shù)目能夠隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少,以達(dá)到分離的效果.
(4)將獲得3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在含少量三丁基錫的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)(培養(yǎng)液中其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜),觀測(cè)從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始到微生物停止生長(zhǎng)所用的時(shí)間,甲、乙、丙分別為33小時(shí)、15小時(shí)、46小時(shí),則應(yīng)選擇微生物乙作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于圖中甲、乙和丙所示內(nèi)容及分析,正確的是( 。
選 項(xiàng)內(nèi)       容分       析
A人體內(nèi)環(huán)境的主要成分和物質(zhì)移動(dòng)方向丙為細(xì)胞內(nèi)液
B呈遞抗原的細(xì)胞和途徑乙產(chǎn)生抗體
C生物群落的成分和能量移動(dòng)方向丙為消費(fèi)者
D三種生物構(gòu)成的兩條食物鏈乙與丙存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種
B.組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)環(huán)境中都可以找到
C.C是組成細(xì)胞的最基本的元素,因?yàn)镃元素含量最多
D.組成細(xì)胞的化學(xué)元素主要以化合物的形式存在

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同步練習(xí)冊(cè)答案