10．能體現(xiàn)細胞具全能性的是方法（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①～⑤列舉的五種育種方法分別是雜交育種、單倍體育種、多倍體育種、誘變育種和基因工程育種．

解答 解：在單倍體育種過程中，需要通過花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，其技術(shù)手段為植物組織培養(yǎng)，原理是植物細胞的全能性．
故選：B．

點評 本題考查育種原理的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．要求學生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理識記并理解，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北武邑中學高二下第一次月考（3月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實中，可以體現(xiàn)細胞全能性的是（ ）

①利用胡蘿卜韌皮部的細胞培育出植株

②轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花葉肉細胞培育出植株

③番茄體細胞與馬鈴薯體細胞融合后培育出植株

④利用小麥花藥離體培育出單倍體植株

⑤蜜蜂未受精的卵發(fā)育成雄蜂

A、只有①④⑤

B、只有①②③

C、只有①②④⑤

D、①〜⑤全

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在已獲得某mRNA的情況下，目前得到其對應(yīng)的基因的最佳方法是（　　）
A．測出該mRNA序列，再推測出目的基因序列，最后通過化學方法，以單核苷酸為原料人工合成
B．以該mRNA為模板，合成蛋白質(zhì)，測出蛋白質(zhì)的氨基酸序列，再推測出該mRNA序列，最后推測出目的基因序列，再通過化學方法，以單核苷酸為原料人工合成
C．以該mRNA為模板，反轉(zhuǎn)錄成互補的單鏈DNA，然后在酶的作用下合成雙鏈DNA
D．將該mRNA中的核糖脫氧，然后直接作為目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．在番茄中，紅果（A）對黃果（a）是顯性，現(xiàn)將表現(xiàn)型為紅果或黃果的A、B、C、D、E、F、G 7株番茄進行雜交，試驗結(jié)果如下表．分析表中結(jié)果回答下列問題：
雜交組合后代紅果植株后代黃果植株
A×B217
C×D025
E×F1919
G×D300
（1）這7株番茄中A的基因型是Aa，G的基因型是AA．
（2）若已知E的基因型是Aa，則F的基因型是aa．
（3）在E與F雜交實驗所獲得的后代中，雜合子占50%，在A與B雜交實驗所獲得的紅果后代中，雜合子所占的比例為$\frac{2}{3}$．
（4）在上述四個雜交組合所得到的后代中純合紅果植株有7株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．凝乳酶能催化乳汁凝固，常用于奶酪的生產(chǎn)．為探究溫度對凝乳酶活性的影響，某同學設(shè)計了如下實驗：
①取若干試管，分為A、B、C、D、E、F六組，每組兩支試管，其中一支試管放入2mL凝乳酶，另一支放入2mL乳汁．
②將六組試管分別置于不同溫度水浴15min．
③將每組試管中的凝乳酶和乳汁混合后在原溫度下繼續(xù)水浴，記錄凝乳所需時間，結(jié)果如表．請回答問題：
組別ABCDEF
水浴溫度（℃）102030405060
凝乳時間（min）不凝7.04.01.54.0不凝
（1）上述實驗中，溫度屬于自變量，各組所加凝乳酶量和乳汁量屬于無關(guān)變量．
（2）實驗結(jié)果中凝乳所需時長與酶的活性呈負（正/負）相關(guān)．
（3）A組中乳汁不凝固的原因是低溫抑制凝乳酶的活性．
（4）通過以上實驗，該同學得出“凝乳酶的最適溫度是40℃”的結(jié)論，另一同學認為尚且不足以得出此結(jié)論，理由是：應(yīng)在30-50℃溫度范圍內(nèi)縮小溫度梯度繼續(xù)實驗，若40℃下測得的凝乳時間仍然最低（或最低時間仍然是1.5min），方能得出此結(jié)論．（具體梯度不作要求，設(shè)置符合科學原則）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大，通常從人血中提�。捎诎滩〔《荆℉IV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重．應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中，利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白，既提高了產(chǎn)量，又有了安全保障．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，根據(jù)圖回答：

（1）一般情況下，良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細胞往往數(shù)量不足，請舉出一種可以獲得更多卵母細胞的方法：用促性腺激素處理良種奶牛．能實現(xiàn)②進入③的常用方法是顯微注射法．
（2）圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶處理可以得到③，從③到④過程中一般利用未受精的卵母細胞去核后作為受體細胞，而不用普通的體細胞，原因是①卵母細胞中含有的細胞質(zhì)成分更能促進細胞核全能性的表達；②卵母細胞大，易操作．
（3）過程a是進行動物早期胚胎的體外培養(yǎng)，培養(yǎng)液中除了含有各種無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外，還要添加動物血清．
（4）⑥是⑤發(fā)育的后代，那么⑥的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似，為什么？因為④（發(fā)育成⑥的最初細胞）的細胞核來自①，細胞核是細胞代謝和遺傳性狀的控制中心．
（5）如果②的數(shù)量太少，常用PCR技術(shù)來擴增，要實現(xiàn)⑥大批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求③的性染色體是XX，利用該方法得到動物叫做轉(zhuǎn)基因克隆動物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某種動物的眼色由兩對獨立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，具體控制關(guān)系如圖．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若一對無色眼親本所形成的受精卵中基因a或b發(fā)生突變，發(fā)育成的子代為深紅色眼
B．B基因上可結(jié)合多個核糖體，以提高酶B的合成效率
C．該動物群體中無色眼的基因型只有1種，猩紅色眼對應(yīng)的基因型有4種
D．A基因正常表達時，以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生酶A

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．在珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)中，珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化腔中的蟲黃藻，珊瑚蟲為蟲黃藻提供無機物蟲黃藻進行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量，珊瑚蟲所需的其余能量來自捕食的浮游生物．請回答：
（1）珊瑚蟲和蟲黃藻依次屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費者和生產(chǎn)者，兩者之間存在的種間關(guān)系屬于（互利）共生．
（2）珊瑚礁區(qū)物種繁多，不同生物在珊瑚礁區(qū)占據(jù)不同位置，它們形成了較為復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，所以該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性．
（3）珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)中生物的多樣性主要包括基因多樣性和物種多樣性．
（4）熱帶珊瑚礁中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲．小魚取食之前，常在大魚面前跳舞并分泌一種化學物質(zhì)，大魚才讓小魚取食．這說明小魚和大魚之間傳遞的信息有行為信息和化學信息信息．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．人類色盲患者中男性多于女性的原因是（　　）
①致病基因是顯性基因 
②致病基因是隱性基因  
③致病基因位于常染色體上  
④致病基因位于X染色體上   
⑤致病基因位于Y染色體上  
⑥出生的男孩子多于女孩子  
⑦男性只有一條X染色體，女性有兩條X染色體．
A．①④⑥B．②④⑦C．①③⑤D．⑤⑥⑦

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