2．在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列酶可以去除細(xì)胞壁的是（　�。�
A．麥芽糖酶B．纖維素酶C．蛋白酶D．淀粉酶

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍．
②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)．
③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低．酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．

解答 解：植物細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下去除其細(xì)胞壁需要水解掉纖維素或果膠，催化纖維素和果膠水解的酶分別是纖維素酶和果膠酶．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的知識(shí)，考生識(shí)記酶的特性（專一性），明確植物細(xì)胞壁的主要成分是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圈甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a．b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化，圖乙表示水稻葉肉細(xì)胞在相同條件下C0,吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列有關(guān)說法正確的是

A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉綠體中C3的含量是C5的兩倍

B．圖乙中限制g點(diǎn)CO2吸收速率的主要因素是光照強(qiáng)度

C．圖甲中的b光照強(qiáng)度應(yīng)小于圖乙中f點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度

D．適當(dāng)提高CO2濃度后再測定，圖乙中的f點(diǎn)將向右移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系敘述不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)為能量的載體，使能量在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)
B．能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)
C．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)同時(shí)進(jìn)行
D．二者相互依存，不可分割

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．將槍烏賊完整無損的神經(jīng)纖維置于一定濃度的NaCl溶液中，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，其中A為靈敏電流表，a、b表示兩個(gè)電極，現(xiàn)刺激c點(diǎn)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．未受刺激時(shí)，電流表可測定神經(jīng)纖維的靜息電位
B．當(dāng)電流表指針不偏轉(zhuǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維兩側(cè)無離子進(jìn)出
C．適當(dāng)增大NaCl溶液濃度，指針偏轉(zhuǎn)的幅度將變大
D．刺激c點(diǎn)，興奮傳導(dǎo)的方向和膜內(nèi)局部電流的方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，腦干中的下丘腦在人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著非常重要的作用．它不僅含有一些重要的神經(jīng)中樞，還是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐．請(qǐng)閱讀如圖并回答：

（1）在一定的溫度范圍內(nèi)，恒溫動(dòng)物都有維持體溫恒定的能力．但是，如果切除動(dòng)物的下丘腦，這種調(diào)節(jié)能力就會(huì)喪失．這說明調(diào)節(jié)體溫的主要神經(jīng)中樞在下丘腦．
（2）人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分 泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié)．
（3）在血糖調(diào)節(jié)的過程中，具有協(xié)同作用的兩種激素是由圖中的胰島和腎上腺分泌的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的是（　�。�
A．ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系
B．ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能
C．細(xì)胞內(nèi)各種吸能反應(yīng)一般需要消耗ATP
D．ATP是由三個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)腺嘌呤構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三瓣激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如表，據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名稱依次是（　�。�
注射的激素注射后的反應(yīng)
a激素低血糖，甚至昏迷
b激素促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長
c激素使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加
A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素B．胰島素、生長激素、甲狀腺激素
C．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1為光照強(qiáng)度一定時(shí)，大豆植株在不同O2濃度下，CO2吸收速率的變化曲線，其中甲曲線表示空氣中CO2濃度為a時(shí)測得的結(jié)果，乙曲線表示空氣中CO2濃度為b（b＜a）時(shí)測得的結(jié)果；圖2為大豆植物光合作用速率受多因子影響的關(guān)系圖，據(jù)圖回答：

（1）圖1所示，隨著O2濃度的升高，大豆植株對(duì)CO2的吸收速率逐漸下降，這種影響在外界CO2濃度較低時(shí)對(duì)大豆的生存構(gòu)成的威脅更大．因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，我國古代人民就提出要“正其行，通其風(fēng)”．
（2）圖1中曲線的形成除了與光合作用有關(guān)外，還與植物的呼吸作用有關(guān)．
（3）圖1中A點(diǎn)代表的生理意義是在此O2和CO2濃度下，光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等．
（4）圖2所示，當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，限制光合作用速率的外界因素是溫度和CO2濃度．
（5）綜合兩圖，要提高大豆產(chǎn)量，所需的最適外界條件是較高溫度、較高CO2濃度、適宜光照和較低的氧濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．對(duì)化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶而言，如圖符合其催化反應(yīng)變化規(guī)律的曲線應(yīng)是（　�。�
A．B．C．D．

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