如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是( )
A.圖中A表示基因突變和基因重組,為生物進(jìn)化提供原材料
B.生物進(jìn)化的本質(zhì)是種群基因頻率的改變
C.圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
D.圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代
B
【解析】
試題分析:物種形成的基本環(huán)節(jié)有:突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化材料;自然選擇決定生物進(jìn)化方向;隔離導(dǎo)致物種形成。據(jù)題圖,A表示突變和基因重組,突變包括基因突變和染色體變異,不只基因突變,故A錯(cuò);突變和基因重組以及自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率改變,這生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì),B正確;通常由于地理隔離導(dǎo)致的生殖隔離。才是新物種形成的必要條件,C錯(cuò);生殖隔離,指不同物種不能相互交配,即使交配成功,也不能產(chǎn)生可育后代,故D錯(cuò)。
考點(diǎn):本題考查對(duì)物種形成基本環(huán)節(jié)的理解,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是( )
A.圖中A表示基因突變和基因重組
B.圖中B表示地理隔離,沒(méi)有地理隔離不可能有新物種的形成
C.圖中C表示的是種群間生殖隔離,是新物種形成的標(biāo)志
D.該生物進(jìn)化理論的研究對(duì)象是生物個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
5、如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( )
A.自然選擇過(guò)程中,直接接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B.同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大,但生物沒(méi)有進(jìn)化
C.地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
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科目:高中生物 來(lái)源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二第7章《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論》練習(xí)卷B(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是(???? )
A.圖中A表示基因突變和基因重組,為生物進(jìn)行提供原材料
B.種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提
C.圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
D.圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動(dòng)沖擊系列訓(xùn)練:技巧3(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),圖中的①②③④分別表示(??? )
A.可遺傳的變異、種群基因頻率、地理隔離、生殖隔離
B.可遺傳的變異、種群基因型頻率、地理隔離、生殖隔離
C.可遺傳的變異、種群基因頻率、生殖隔離、地理隔離
D.種群基因型頻率、種群基因頻率、地理隔離、生殖隔離
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