15．在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)．它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義．

分析 在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)工作的效果反過(guò)來(lái)作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，稱(chēng)為反饋調(diào)節(jié)，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義

解答 解：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)工作的效果反過(guò)來(lái)作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，稱(chēng)為反饋調(diào)節(jié)，如當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過(guò)來(lái)使胰島B細(xì)胞的活動(dòng)減弱，這種系統(tǒng)本身工作的效果反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作的調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為反饋調(diào)節(jié)，它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義．
故答案為：
反饋調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 本題考察了反饋調(diào)節(jié)的概念，對(duì)于反饋概念的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）圖中所示正在進(jìn)行的過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，進(jìn)行該過(guò)程的主要部位是細(xì)胞核．
（2）若a鏈上形成e鏈的功能段中有這樣的堿基比例關(guān)系：A：T：G：C=1：2：3：4，則形成的e鏈的堿基比是U：A：C：G=1：2：3：4．
（3）圖中3和4構(gòu)成的核苷酸是否相同，并說(shuō)明理由：不同，雖然3和4的堿基都是C，但構(gòu)成DNA和RNA的五碳糖分別是脫氧核糖和核糖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．同源染色體是指（　�。�
A．減數(shù)分裂過(guò)程中兩兩配對(duì)的兩條染色體
B．形態(tài)大小相同的兩條染色體
C．一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的兩條染色體
D．由一條染色體復(fù)制得到的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為腸腺組織局部結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（2、4、6、7為液體，1、3、5、8為細(xì)胞結(jié)構(gòu)）（　�。�
A．圖中2、4、6、7共同構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
B．2是3生存的內(nèi)環(huán)境，6是5生存的內(nèi)環(huán)境
C．1、2、8中所含蛋白質(zhì)均屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D．圖中的2和4可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（　　）
A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B．人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程
C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D．細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化．下列敘述不正確的是（　�。�
A．甲→乙過(guò)程發(fā)生在分裂間期，此期需要DNA聚合酶、RNA聚合酶參與相關(guān)物質(zhì)的合成
B．丁→戊的過(guò)程中，可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離
C．減數(shù)第二次分裂過(guò)程中不存在丁時(shí)期圖形
D．戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．用同位素標(biāo)記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)的重要手段之一．下列相關(guān)結(jié)果錯(cuò)誤的是（　�。�
A．14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
B．用含3H-胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細(xì)胞核和線(xiàn)粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測(cè)不到
C．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O，但尿液中會(huì)含有H218O
D．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示組成人體細(xì)胞中的四種有機(jī)化合物的質(zhì)量百分比，其中表示蛋白質(zhì)的是（　　）
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖示單克隆抗體的制備過(guò)程，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中①表示給小鼠注射抗原．細(xì)胞②是效應(yīng)B淋巴細(xì)胞．
（2）第④步不僅是細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程，也是細(xì)胞篩選的過(guò)程．若細(xì)胞②基因型為AA，細(xì)胞③基因型為BB，篩選的目標(biāo)應(yīng)是基因型為AABB的細(xì)胞．
（3）②③融合后的細(xì)胞稱(chēng)為雜交瘤細(xì)胞，④⑤過(guò)程細(xì)胞連續(xù)增殖，此過(guò)程亦可稱(chēng)為克隆．這些細(xì)胞表現(xiàn)出的特點(diǎn)是既能無(wú)限繁殖，又能產(chǎn)生單一抗體．
（4）⑤⑥分別示細(xì)胞培養(yǎng)的不同階段．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素，與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基有所不同的是，還含有動(dòng)物血清．
（5）動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長(zhǎng)，隨著細(xì)胞的增多，需要定期地用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來(lái)，以便于分裝到更多的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng)．

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