A、9、10、3、1 |
B、8、10、4、1 |
C、8、11、3、1 |
D、9、11、3、1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
調(diào)查天數(shù)(N) | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第N天 |
調(diào)查結(jié)果(Y) | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
A、該生物種群數(shù)量的變化曲線應(yīng)為右圖中的b |
B、該生物種群增長率M=2(/天) |
C、該生物種群是在類似理想條件下生活繁殖的 |
D、該生物種群數(shù)量變化曲線應(yīng)為圖中的c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、設(shè)置不同溫度的反應(yīng)條件可驗(yàn)證過氧化氫酶活性受溫度影響 |
B、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用相同 |
C、在還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪的鑒定過程中,只有還原糖的鑒定需要加熱 |
D、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時.以患者家系為調(diào)查對象,往往導(dǎo)致結(jié)果偏大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有B細(xì)胞受刺激后才會分化 |
B、受抗原刺激后全部分化成效應(yīng)細(xì)胞 |
C、再次感染時發(fā)揮作用 |
D、一年后將全部消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞外液滲透壓下降時,血液中抗利尿激素含量增加 |
B、不少內(nèi)分泌腺直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) |
C、血糖平衡調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié),沒有神經(jīng)調(diào)節(jié) |
D、體溫保持相對恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量維持動態(tài)平衡的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每一個突觸小泡中只有一個神經(jīng)遞質(zhì)分子 |
B、興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積減小 |
C、興奮性遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,突觸后膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正 |
D、同一個體不同突觸的突觸后膜上遞質(zhì)受體種類有差異的根本原因是遺傳物質(zhì)的差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的油脂顆粒 |
B、向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑,就會呈磚紅色 |
C、用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色 |
D、萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
短肢 | 正常肢 | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
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