精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
(1)生物體結構和功能的最基本單位是
 
.最基本的生命系統(tǒng)是
 

(2)在生物體中組成蛋白質的氨基酸約的結構特點是:每種氨基酸分子中至少含有
 
 
,并且都有一個氨基和一個羧基連接在
 
上.各種氨基酸之間的區(qū)別在于
 
的不同.
(3)寫出下列結構式.①氨基:
 
②羧基:
 
③肽鍵:
 
④氨基酸的結構通式:
 

(4)DNA的中文名稱是
 
.一般由
 
條脫氧核苷酸鏈構成.含有的堿基是
 
四種.含有的五碳糖是
 
.RNA的中文名稱是
 
.一般由
 
條核糖核苷酸鏈構成.含有的堿基是
 
四種.含有的五碳糖是
 

(5)原核細胞和真核細胞的分類依據:細胞內有無以核膜包被的
 
.原核生物是指由原核細胞構成的生物,代表生物是
 
 
.真核生物是指由真核細胞構成的生物,代表生物是
 
 
 
考點:細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展,蛋白質分子的化學結構和空間結構,核酸的基本組成單位,DNA與RNA的異同,原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:1、組成蛋白質的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上;
2、核酸根據五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸,核糖核酸的基本組成單位是核糖核苷酸,根據堿基不同核糖核苷酸有4種,脫氧核糖核酸的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,脫氧核糖核苷酸根據堿基不同分4種.
3、原核細胞和真核細胞的分類依據:細胞內有無以核膜包被的細胞核.原核生物代表生物是細菌和藍藻.真核生物代表生物是植物、動物和真菌
解答: 解:(1)生物體結構和功能的最基本單位是細胞.生命活動離不開細胞,細胞是最基本的生命系統(tǒng).
(2)組成蛋白質的氨基酸結構特點是:每種氨基酸分子中至少含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,各種氨基酸之間的區(qū)別在于R集的不同.
(3)氨基酸等的結構式分別為:①氨基:-NH2 ②羧基:-COOH ③肽鍵:-CO-NH-④氨基酸的結構通式:

(4)DNA的中文名稱是脫氧核糖核酸,一般由2條脫氧核苷酸鏈構成.含有的堿基是A、T、C、G四種.含有的五碳糖是脫氧核糖.RNA的中文名稱是核糖核酸.一般由一條核糖核苷酸鏈構成.含有的堿基是A、U、C、G四種.含有的五碳糖是核糖.
(5)原核細胞和真核細胞的分類依據:細胞內有無以核膜包被的細胞核.原核生物是指由原核細胞構成的生物,代表生物是細菌和藍藻.真核生物是指由真核細胞構成的生物,代表生物是植物、動物和真菌.
故答案為:
(1)細胞  細胞
(2)氨基  羧基  同一個碳原子  R集
(3)①-NH2 ②-COOH   ③-CO-NH-④
(4)脫氧核糖核酸  2   A、T、C、G   脫氧核糖   核糖核酸   一條   A、U、C、G   核糖
(5)細胞核  細菌、藍藻    植物、動物和真菌
點評:本題綜合考查了組成細胞的蛋白質和核酸的相關知識,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度一般.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于探究酶特性的實驗敘述中,正確的是( 。
A、若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液為底物
B、若探究溫度對淀粉酶活性的影響,可選擇斐林試劑對實驗結果進行檢測
C、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對實驗結果進行檢測
D、若探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機催化劑作為對照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是幾位同學默寫的氨基酸結構通式,請判斷其中不符合要求的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

通過化石的研究表明,恐龍等生物曾在地球上生存過較長一段時期,但后來滅絕了,能夠理解這些物種短暫生存的最充分理由是( 。
A、這些物種不會發(fā)生變異
B、恐龍與環(huán)境斗爭的結果使恐龍發(fā)生了變化
C、環(huán)境變化導致這些物種的滅絕
D、這些物種缺乏具有適應環(huán)境的可遺傳的變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2013年8月,新西蘭恒天然集團曝出其生產的濃縮乳清蛋白中檢出肉毒梭狀芽胞桿菌,是一種能產生毒性極強的外毒素(可溶性蛋白質)的厭氧菌.下列與此相關的敘述正確的是( 。
A、肉毒梭狀芽胞桿菌的染色體主要由DNA和蛋白質組成
B、外毒素的合成需經核糖體、內質網等細胞器的共同參與
C、肉毒梭狀芽胞桿菌無線粒體,有核糖體和遺傳物質DNA
D、肉毒梭狀芽胞桿菌產生的外毒素刺激T細胞分泌特異性抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

經典實驗分析
(1)1952年赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質和DNA在侵染過程中的功能,實驗包括4個步驟:
①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng); 
35S和32P分別標記噬菌體;
③放射性檢測;
④攪拌離心分離.
該實驗步驟的正確順序是
 
(用數字表示).
(2)艾弗里等科學家用肺炎雙球菌來研究遺傳物質是什么的問題時,他們先做了三組實驗:
實驗一:S型細菌的蛋白質+R型活細菌→R型菌落
實驗二:S型細菌莢膜中的多糖+R型活細菌→R型菌落
實驗三:S型細菌的DNA+R型活細菌→R型菌落+S型菌落
他們發(fā)現實驗步驟并不嚴密,于是又做了第四組實驗,請按照實驗一、二、三的表達格式,寫出第四組實驗方法和結果:
實驗四:
 

請回答下列問題:
①上述實驗可以得出的結論是
 

 ②該實驗最關鍵的設計思路是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物進化的敘述,錯誤的是( 。
A、化石是研究生物進化的重要依據
B、生物的種間競爭是一種選擇過程
C、外來物種入侵不會改變生物進化的速度和方向
D、突變的可遺傳性不會阻礙生物進化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾發(fā)現了兩大遺傳定律,他獲得成功的原因包括:
①正確選用實驗材料              ②采用從單因子到多因子的研究方法;
③應用統(tǒng)計學方法分析實驗結果     ④科學地設計了實驗程序;
⑤找出配子形成時染色體的變化規(guī)律.
其中正確的是(  )
A、①②③④B、①②③⑤
C、①③④⑤D、②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是大豆與藍藻的區(qū)別,正確的是( 。
A、都有細胞壁且組成成分相同
B、遺傳物質都是DNA,都有染色體
C、都有葉綠體,能進行光合作用
D、都是自養(yǎng)型生物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案