【題目】若細(xì)胞中某種同源染色體有三條，則減數(shù)分裂時一條染色體走向一級，另兩條染色體分別走向另一極，人類克氏綜合征（染色體組成為44+XXY）不育概率為97%。若一個患有克氏綜合征的色盲男性，和一個父親是色盲的正常女性婚后育有一個孩子，這個孩子既患克氏綜合征，又患色盲的概率是多少（XXX個體可以存活，表現(xiàn)為女性）( )

A. 1/6 B. 1/200 C. 1/8 D. 1/12

【答案】A

【解析】

本題考查伴性遺傳相關(guān)知識，意在考查考生對知識點的理解掌握程度和分析能力。

一個患克氏綜合癥的色盲男人基因型是XbXbY，能產(chǎn)生XbY的概率是1/3。父親是色盲的正常女性基因型是XBXb結(jié)婚，產(chǎn)生Xb的配子概率是1/2，他們育有一個孩子，即不再考慮其是不育的可能。這個孩子既患克氏綜合癥又患色盲基因型是XbXbY的概率為1/3×1/2=1/6，故A正確，B、C、D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的敘述，不正確的是

A. 動物的特殊行為可在同種或異種生物之間傳遞信息

B. 植物開花和蜜蜂跳舞都屬于行為信息

C. 信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D. 利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，以降低害蟲的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群與物種的敘述，正確的是

①隔離是物種形成的必要條件②物種是生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和③一個種群中全部個體所含有的全部基因構(gòu)成一個基因庫④物種是進(jìn)化的基本單位

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實驗材料。請回答下列有關(guān)果蠅的遺傳問題：

(1)果蠅灰身對黑身為完全顯性，現(xiàn)有一個種群，基因型為BB的灰身果蠅占20%，基因型為Bb的灰身果蠅占60%，則其自由交配產(chǎn)生的黑身果蠅的比例為___________，基因型為Bb的灰身果蠅的比例為___________。

(2)①某興趣小組要研究控制該果蠅另一對相對性狀長翅與殘翅的顯隱性關(guān)系，操作最簡單的方法是_________________________________。

②已知長翅為顯性，若要通過一次雜交實驗探究控制該性狀的基因在X染色體或是常染色體上，應(yīng)選擇的雜交組合是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因分離定律和自由組合定律的敘述，正確的是（ ）

A. 可以解釋一切生物的遺傳現(xiàn)象 B. 兩個定律之間不存在必然的聯(lián)系

C. 所有兩對等位基因的遺傳行為都符合兩個定律 D. 體現(xiàn)在形成雌雄配子的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列表述正確的是（ ）

A. 表現(xiàn)型相同的兩個生物，其基因型也一定相同

B. 基因型相同的兩個生物，其也表現(xiàn)型一定相同

C. 環(huán)境相同，表現(xiàn)型相同的兩個生物，其基因型也一定相同

D. 環(huán)境相同，基因型相同的兩個生物，其表現(xiàn)型一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制玉米植株顏色的基因G（紫色）和g（綠色）位于6號染色體上。經(jīng)X射線照射的純種紫株玉米與綠株玉米雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)極少數(shù)綠株。為確定綠株的出現(xiàn)是由于G基因突變還是G基因所在的染色體片段缺失造成的，可行的研究方法是

A. 用該綠株與純合紫株雜交，觀察統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例

B. 用該綠株與雜合紫株雜交，觀察統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例

C. 選擇該綠株減數(shù)第一次分裂前期細(xì)胞，對染色體觀察分析

D. 提取該綠株的DNA，根據(jù)PCR能否擴(kuò)增出g基因進(jìn)行判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】手機(jī)高溫、潮濕的環(huán)境非常適合細(xì)菌的生長，由大腸桿菌引起的食源性疾病日漸成為社會比較關(guān)注的公共衛(wèi)生問題。為了了解手機(jī)上大腸桿菌的種類及分布情況，某興趣小組進(jìn)行了如下實驗步驟。請進(jìn)一步完善實驗內(nèi)容并回答相關(guān)問題：

（1）實驗步驟：

①配制含有___________、水、無機(jī)鹽的固體培養(yǎng)基，并在培養(yǎng)基中加人少量_________(使大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色）；

②從10名學(xué)生的手機(jī)正、反面采集樣品，分別接種至滅菌的培養(yǎng)基上，在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)2448h，選取_____________的菌落；

③將接種針用_____________法滅菌后，將②中選取的菌落接種到_____________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基，在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h，使細(xì)菌大量繁殖；

④用_____________法將③過程所獲得的細(xì)菌接種到培養(yǎng)基上，分別統(tǒng)計菌落的種類和數(shù)目；

⑤根據(jù)菌落的特征進(jìn)一步鑒定大腸桿菌的類型。

（2）上述實驗步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基。

（3）上述實驗步驟④統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低，原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和長期記憶的生理基礎(chǔ)�！澳憠A能神經(jīng)元”是一種能合成并能在興奮時從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認(rèn)為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)。某研究小組為研究老年性癡呆的機(jī)制，定位損傷大鼠的腦，利用水迷宮測試觀察其行為學(xué)的改變。其中利用水迷宮進(jìn)行學(xué)習(xí)以及記憶鞏固能力的測驗實驗處理和結(jié)果如下表，分析并回答問題：

組別

實驗處理

實驗結(jié)果

錯誤次數(shù)

完成學(xué)習(xí)所需時間（秒）

A

不做任何處理

8.76

112.39

B

向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL

15.72

149.73

（1）神經(jīng)元受到刺激后產(chǎn)生興奮，興奮在同一個神經(jīng)元內(nèi)部以______形式傳導(dǎo)，在不同的神經(jīng)元之間興奮通過_____以神經(jīng)遞質(zhì)的方式傳遞。

（2）膽堿能神經(jīng)元活動與受體有關(guān)，毒蕈堿受體是乙酰膽堿的一種受體，B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與______上的毒蕈堿受體結(jié)合，使乙酰膽堿______與受體結(jié)合，進(jìn)而產(chǎn)生與____________相似的效果，達(dá)到研究老年性癡呆機(jī)制的目的。

（3）表中數(shù)據(jù)表明，B組大鼠的___________能力較差，從而為老年性癡呆與“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測提供了實驗證據(jù)。

（4）B組的實驗處理需要進(jìn)行相應(yīng)的手術(shù)，才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域，如果僅有A組實驗作對照，該實驗在設(shè)計上不夠嚴(yán)密，需增加一組________的實驗，當(dāng)新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與__組相近時，可進(jìn)一步支持上述猜測。

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