【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的敘述，不正確的是

A. 動(dòng)物的特殊行為可在同種或異種生物之間傳遞信息

B. 植物開(kāi)花和蜜蜂跳舞都屬于行為信息

C. 信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D. 利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害動(dòng)物，以降低害蟲(chóng)的種群密度

【答案】B

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的信息種類有物理信息、化學(xué)信息、行為信息三類，（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。

（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等。

（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開(kāi)屏。

2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用。（2）種群：生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息傳遞。（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

3、信息傳遞的應(yīng)用：（1）提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品產(chǎn)量。（2）對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制。

動(dòng)物的特殊行為，即行為信息，對(duì)于同種或異種生物來(lái)說(shuō)能夠傳遞某種信息，A正確；植物開(kāi)花屬于物理信息，蜜蜂跳舞屬于行為信息，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用，C正確；利用昆蟲(chóng)信息素（化學(xué)信息）誘捕或警示有害動(dòng)物，可降低害蟲(chóng)的種群密度，D正確；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從內(nèi)地到西藏旅游，很多人開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)乏力現(xiàn)象，原因是在缺氧的環(huán)境下，細(xì)胞呼吸的方式發(fā)生了改變，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多，pH略有下降

B. 無(wú)氧呼吸增強(qiáng)導(dǎo)致細(xì)胞釋放的能量減少

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多，線粒體產(chǎn)生的能量減少

D. 由于氧氣缺乏，影響了有氧呼吸第二、三階段的進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素的共同調(diào)節(jié)，其中生長(zhǎng)素既能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，也能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證幼嫩的種子產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可促使子房發(fā)育。

實(shí)驗(yàn)材料和用具

生長(zhǎng)狀況相同的帶花蕾的番茄植株若干，適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液，蒸餾水，紙袋若干。

實(shí)驗(yàn)步驟

(1)第一步:取若干________的帶花蕾的植株，將其________分為相等的三組，分別標(biāo)為A、B、C;

(2)第二步：A組去雄,________;B組去雄，涂等量的蒸餾水;讓C組________;然后各組均套袋處理；

第三步:放在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察子房的發(fā)育狀況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

(3)A組子房________，其內(nèi)部________(填“具有”或“不具有”)幼嫩的種子；

(4)B組子房________；

(5)C組子房________，其內(nèi)部________(填“具有”或“不具有”)幼嫩的種子。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

(6)______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉和窄葉兩種類型，寬葉(B)對(duì)窄葉(b)呈顯性，等位基因位于X染色體上，Y染色體上無(wú)此基因。已知窄葉基因b會(huì)使花粉致死。如果雜合子寬葉雌株(XBXb)同窄葉雄株(XbY)雜交，其子代的性別及表現(xiàn)型分別為( )

A. 1/4為寬葉雄株，1/4為寬葉雌株，1/4為窄葉雄株，1/4為窄葉雌株

B. 1/2為寬葉雄株，1/2為窄葉雌株

C. 1/2為寬葉雄株，1/2為寬葉雌株

D. 1/2為寬葉雄株，1/2為窄葉雄株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定。研究表明，該植物的花瓣有白色、粉紅色、紅色、紫色四種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因(A、a和B、b)共同控制，A基因控制紫色色素的合成(AA和Aa的效果相同)，B基因淡化色素(BB和Bb的效果不同)，研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進(jìn)行自交得到F2�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

(1)A基因和a基因中堿基的數(shù)目________(填“一定”或“不一定”)相等，在遺傳時(shí)遵循________定律。

(2)親本中紫花植株的基因型為_________，F(xiàn)2中紅色∶白色∶紫色∶粉紅色的比例為_________________________。

(3)研究人員發(fā)現(xiàn)該植物花瓣的單瓣和重瓣是一對(duì)相對(duì)性狀�，F(xiàn)有單瓣、重瓣植株若干，欲探究控制該相對(duì)性狀的基因位于常染色體上還是X染色體的特有區(qū)段上。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案予以確定。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：___________________________________________________________。

結(jié)果及結(jié)論：若_________________________________，則基因位于常染色體上；若_______________________________________，則基因位于X染色體的特有區(qū)段上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述，正確的是（ ）

A. 淀粉水解成葡萄糖時(shí)伴隨有ATP的生成

B. 人體大腦活動(dòng)的能量主要來(lái)自脂肪的氧化分解

C. 葉肉細(xì)胞中合成葡萄糖的過(guò)程是需要能量的過(guò)程

D. 硝化細(xì)菌主要從硝酸還原成氨的過(guò)程中獲取能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為RrYy與rrYy的個(gè)體雜交，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，子代中基因型為RrYy個(gè)體的概率為

A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 3/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)工作者為探究西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):首先取若干生長(zhǎng)狀況相同的西紅柿植株,平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)測(cè)定CO2的濃度，12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：（已知該植物呼吸的最適溫度為30℃，光合的最適溫度為25℃，不考慮微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的影響）

組別

溫度(℃)

光照強(qiáng)度:普通陽(yáng)光(%)

開(kāi)始時(shí)的CO2濃度(%)

12小時(shí)后 CO2濃度(%)

1

30

0

0.350

0.368

2

30

10

0.350

0.350

3

30

20

0.350

0.306

4

30

40

0.350

0.289

5

30

60

0.350

0.282

6

30

80

0.350

0.280

7

30

95

0.350

0.279

請(qǐng)分析回答:

（1）西紅柿進(jìn)行光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，在暗反應(yīng)階段中，葉片通過(guò)______（填結(jié)構(gòu)）從外界吸收二氧化碳，暗反應(yīng)階段進(jìn)行的場(chǎng)所是________，光反應(yīng)階段中葉綠體中類胡蘿卜素主要吸收________光用于光合作用。

（2）上述實(shí)驗(yàn)的自變量是_________，寫出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一種無(wú)關(guān)變量：_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)中第1組在12小時(shí)后 CO2濃度變化的原因是__________________，第2組的條件下，番茄葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度______（填大于，小于或等于）呼吸作用強(qiáng)度，此條件下番茄根細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______________________。

（4）若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時(shí)間內(nèi)C5化合物的含量會(huì)_______(不變/增加/減少)，若將第7組溫度降為25℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，和30℃的條件下相比，12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度將________（不變/增加/減少）。

（5）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)_________（填“能”或“不能”）確定西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若細(xì)胞中某種同源染色體有三條，則減數(shù)分裂時(shí)一條染色體走向一級(jí)，另兩條染色體分別走向另一極，人類克氏綜合征（染色體組成為44+XXY）不育概率為97%。若一個(gè)患有克氏綜合征的色盲男性，和一個(gè)父親是色盲的正常女性婚后育有一個(gè)孩子，這個(gè)孩子既患克氏綜合征，又患色盲的概率是多少（XXX個(gè)體可以存活，表現(xiàn)為女性）( )

A. 1/6 B. 1/200 C. 1/8 D. 1/12

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同步練習(xí)冊(cè)答案