下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯誤的是

A.如果圖①縱坐標表示細胞內(nèi)有氧呼吸強度,則橫坐標可表示O2供應(yīng)量

B.如果圖②縱坐標表示酶的活性,則橫坐標可表示溫度

C.如果圖③縱坐標表示K出入紅細胞的速率,則橫坐標可表示K的濃度

D.如果圖④縱坐標表示植物根對K的吸收速率,則橫坐標可表示O2的供應(yīng)量

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:當O2濃度低時,有氧呼吸強度隨O2濃度增大而增大,當O2濃度較高時,由于酶濃度限制,有氧呼吸強度不再隨之增大;溫度較低或過高時,酶活性均較低;K+進出紅細胞的方式是主動運輸,當K+濃度較高時,由于載體限制,其運輸速率不再隨之變化;當O2供應(yīng)量增加,能量釋放較多時,由于載體限制,其運輸速率不再隨之變化。

考點:本題考查影響呼吸作用的因素以及影響主動運輸?shù)囊蛩亍?/pre>

點評:本題屬于考綱理解層次,難度中等,要求學(xué)生理解圖像的含義以及縱坐標與橫坐標的關(guān)系。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期段一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯誤的是(  )

A.如圖①縱坐標表示細胞內(nèi)有氧呼吸強度,則橫坐標可表示O2供應(yīng)量A.

B.如圖②縱坐標表示酶的活性,則橫坐標可表示溫度

C.如圖③縱坐標表示葡萄糖進入紅細胞的速率,則橫坐標可表示O2濃度

D.如圖④縱坐標表示植物根對K的吸收速率,則橫坐標可表示O2濃度

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次綜合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯誤的是 

A.如圖①縱坐標表示細胞內(nèi)有氧呼吸強度,則橫坐標可表示O2供應(yīng)量

B.如圖②縱坐標表示酶的活性,則橫坐標可表示溫度

C.如圖③縱坐標表示K出入紅細胞的速率,則橫坐標可表示K的濃度

D.如圖④縱坐標表示植物根細胞對K的吸收速率,則橫坐標可表示O2濃度

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯誤的是 

A.如圖①縱坐標表示細胞內(nèi)有氧呼吸強度,則橫坐標可表示O2供應(yīng)量

B.如圖②縱坐標表示酶的活性,則橫坐標可表示溫度

C.如圖③縱坐標表示K出入紅細胞的速率,則橫坐標可表示K的濃度

D.如圖④縱坐標表示植物根細胞對K的吸收速率,則橫坐標可表示O2濃度

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列曲線所示的生物學(xué)意義,正確的是(   )

A.若圖①縱坐標表示細胞呼吸強度,則橫坐標可表示O2供應(yīng)量

B.若圖②縱坐標表示光合作用速率,則橫坐標可表示CO2濃度

C.若圖③縱坐標表示K+出入紅細胞的速率,則橫坐標可表示K+的濃度

D.若圖④縱坐標表示植物根對K+的吸收速率,則橫坐標可表示O2的濃度

 

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