6．已知綿羊角的表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表，下列判斷正確的是（　　）
基因型HHHhhh
公羊的表現(xiàn)型有角有角無角
母羊的表現(xiàn)型有角無角無角
A．若雙親無角，則子代全部無角
B．若雙親有角，則子代全部有角
C．綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律
D．若雙親基因型為Hh，則子代有角與無角的數(shù)量比為1：1

分析 本題屬于從性遺傳，從性遺傳是指由常染色體上基因控制的性狀，在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象．如綿羊的有角和無角受常染色體上一對等位基因控制，有角基因H為顯性，無角基因h為隱性，在雜合體（Hh）中，公羊表現(xiàn)為有角，母羊則無角，這說明在雜合體中，有角基因H的表現(xiàn)是受性別影響的．

解答 解：A、雙親無角，如果母本是Hh，則子代雄性個體中會出現(xiàn)有角，A錯誤；
B、雙親有角，如果父本是Hh，母本是HH，則子代中雌性個體Hh會出現(xiàn)無角，B錯誤；
C、綿羊角的性狀遺傳符合孟德爾的基因分離定律，在減數(shù)分裂過程，等位基因Hh發(fā)生分離，C錯誤；
D、雙親基因型為Hh，則子代雄性個體中有角與無角的數(shù)量比為3：1，雌性個體中有角與無角的數(shù)量比為1：3，所以子代有角與無角的數(shù)量比為1：1，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合圖表，考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)題中和表中信息判斷這只小羊的基因型及性別，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動的最基本的、最小的生命系統(tǒng)層次

B．所有生物個體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次

C．蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次

D．生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解，對此圖的理解有誤差的是（　�。�
A．B營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量不一定比A少
B．C攝入的能量即為C的同化量
C．若M表示各營養(yǎng)級所含的能量，當(dāng)MA＜5MB時，生態(tài)系統(tǒng)將會崩潰
D．A的能量大于B、C、D之和

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是正在進(jìn)行分裂的某生物細(xì)胞，關(guān)于此圖的說法不正確的是（　�。�
A．此細(xì)胞為次級精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期
B．含同源染色體0對、DNA分子4個、染色單體0條
C．該動物的體細(xì)胞中，染色體數(shù)目為4條
D．該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞僅1個具有生殖功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物膜的模型、結(jié)構(gòu)或功能等的敘述，前后對應(yīng)不正確的是（　�。�
A．結(jié)果：細(xì)胞吸收中某載體運載物質(zhì)的速率不再隨物質(zhì)濃度的增大而增大；結(jié)論：該載體具有飽和現(xiàn)象
B．操作：用紅墨水分別浸染加熱煮熟的玉米種子和未處理的玉米種子；目的：驗證細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
C．操作：不同植物細(xì)胞+同一濃度的蔗糖溶液；目的：判斷細(xì)胞液濃度大小
D．探究：胰高血糖素發(fā)揮作用的過程；結(jié)論：與核糖體、線粒體等有直接關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A．生物進(jìn)化的方向是由基因突變決定的
B．害蟲抗藥性的出現(xiàn)是不斷施用農(nóng)藥的結(jié)果
C．生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化
D．只有基因突變、自然選擇及隔離才能形成新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．藍(lán)細(xì)菌和酵母菌的相同之處是（　�。�
A．都有擬核B．均能進(jìn)行光合作用
C．都有線粒體D．均能進(jìn)行需氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．讓雜合子Aa連續(xù)自交，則第5代中中雜合子所占比例為（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{32}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為模擬實驗中平衡時的滲透裝置，已知半透膜不能透過蔗糖和單糖，漏斗的液面高度差為h，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行系列實驗，下列的分析與結(jié)果敘述正確的是（　�。�
A．吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，平衡時漏斗中的水分子數(shù)等于呼出前
B．若向燒杯中加入適量清水，平衡時半透膜內(nèi)外的滲透壓相同
C．若向漏斗中滴入微量的蔗糖酶溶液，平衡時液面差h將減小
D．若向漏斗中適量滴入清水，平衡時液面差h將小

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同步練習(xí)冊答案