植物體為避免過(guò)量的光能對(duì)光合作用保護(hù)裝置的氧化性損傷,而產(chǎn)生了一種光保護(hù)蛋白Psbs。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A .Psbs的活性受溫度、pH等因素的影響
B. Psbs鑲嵌在類囊體薄膜上,與光反應(yīng)有關(guān)
C.光能經(jīng)轉(zhuǎn)化后存于ATP、[H]中,用于暗反應(yīng)
D.Psbs合成后由高爾基體的囊泡運(yùn)輸?shù)饺~綠體內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型 | |
B. | 在群落演替過(guò)程中,不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替 | |
C. | 發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過(guò):裸巖→地衣→苔蘚→灌木→森林五個(gè)階段 | |
D. | 人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省高三下學(xué)期4月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組在探究多種環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合作用影響的活動(dòng)中,測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示,其中A組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù),B、C、D、E分別為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度條件下,馬鈴薯吸收(用“+”表示)或釋放(用“-”表示)CO2速率(mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答:
(1)若探究馬鈴薯新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量,可采用__________法對(duì)提取的色素進(jìn)行分離,通過(guò)觀察____________________判斷葉綠素a、葉綠素b的含量多少。
(2)由表可知影響馬鈴薯光合作用速率的外界因素有 ;除圖中所示外界因素外,影響光合作用的外界因素還有 (列舉兩項(xiàng))。
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,馬鈴薯的光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)時(shí)所需的條件是 。
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,馬鈴薯呼吸作用強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí)所需的溫度高于光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)時(shí)所需的溫度,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省淄博市高三5月階段性診斷考試(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)某基因上游和下游的堿基序列,設(shè)計(jì)合成了用于該基因PCR的兩段引物(單鏈DNA)。引物與該基因變性DNA(單鏈DNA)結(jié)合為雙鏈DNA的過(guò)程稱為復(fù)性。下圖是兩引物的Tm(引物熔解溫度,即50%的引物與其互補(bǔ)序列形成雙鏈DNA分子時(shí)的溫度)測(cè)定結(jié)果,以下分析錯(cuò)誤的是
A.兩引物分別與DNA的兩條互補(bǔ)單鏈結(jié)合,是子鏈延伸的起點(diǎn)
B.PCR過(guò)程中,復(fù)性溫度應(yīng)高于引物的Tm值以提高PCR效率
C.若兩引物的脫氧核苷酸數(shù)相同,推測(cè)引物2的(G+C)含量較高
D.適當(dāng)減少引物2的脫氧核苷酸數(shù),可使其Tm值接近引物1
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省濰坊市高三下學(xué)期高考模擬訓(xùn)練(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
最新研究發(fā)現(xiàn),干細(xì)胞分化依賴于細(xì)胞內(nèi)由葡萄糖生成的新脂肪酸和脂質(zhì),該過(guò)程中的關(guān)鍵酶是脂肪酸合成酶(Fans)。神經(jīng)干細(xì)胞中一種稱作Spot14的蛋白質(zhì)可以抑制脂質(zhì)合成,從而防止神經(jīng)干細(xì)胞持續(xù)分化。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)Spotl4蛋白最可能分布在________(細(xì)胞器)中,阻斷脂質(zhì)的合成。當(dāng)Fans被阻斷時(shí),神經(jīng)干細(xì)胞會(huì)喪失________能力。
(2)神經(jīng)干細(xì)胞在體外培養(yǎng)后,分化形成神經(jīng)細(xì)胞、膠質(zhì)細(xì)胞等,其實(shí)質(zhì)是___________。該過(guò)程_______(填“能”或“不能”)體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,原因時(shí)_________________。
(3)用同位素18O標(biāo)記O2,于干細(xì)胞中生成的[H],經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng),形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)對(duì)該氧化過(guò)程沒有影響,但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱能的形式耗散,表明DNP使分布在______的酶無(wú)法合成ATP。若將DNP加入培養(yǎng)液中,葡萄糖的氧化分解_______(填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省濰坊市高三下學(xué)期高考模擬訓(xùn)練(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖2表示種群乙的能量變化,其中①~⑦表示能量值的多少。圖3是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中A表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指_____________,能量進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的途徑是________。
(2)若圖1中乙種群數(shù)量減少,則丙種群數(shù)量將__________,原因是_________________。
(3)若甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,則要使丁能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為_________。
(4)圖2中_______(數(shù)字)表示種群乙的同化量,C表示______。圖3中_______圖3中的種群年齡組成是增長(zhǎng)型。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省濰坊市高三下學(xué)期高考模擬訓(xùn)練(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)正確的是
A.大多數(shù)蛋白質(zhì)在生物膜上是可以運(yùn)動(dòng)的
B.核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的場(chǎng)所
C.細(xì)胞壁的形成都與高爾基體有關(guān)
D.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省協(xié)作校高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若用樣方法調(diào)査該草原生態(tài)系統(tǒng)中某種雙子葉植物的種群密度,常用的取樣方法有 等;若調(diào)查其中田鼠的種群密度,若標(biāo)記的田鼠部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 (填“偏大”“偏小”或“相等”)。
(2)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,放養(yǎng)的牲畜過(guò)少就不能充分利用牧草提供的能量;放養(yǎng)牲畜過(guò)多則會(huì)造成草場(chǎng)的退化、畜產(chǎn)品產(chǎn)量下降。為保證畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)須 。
(3)鼬通過(guò)視覺獵捕田鼠,田鼠的活動(dòng)對(duì)于鼬是一種 信息,課件信息能夠調(diào)節(jié) ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(4)通常情況下,寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響 (填“小于”“等于”或“大于”)鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響;大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭(zhēng) (填“增強(qiáng)”“不變” 或“減弱”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在鑒定還原糖時(shí)為避免樣液本身顏色的干擾,應(yīng)選取接近白色或無(wú)色的甘蔗提取液 | |
B. | 在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短 | |
C. | 將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細(xì)光束照射后,細(xì)菌集中于有光照的部位,能說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水 | |
D. | 在單側(cè)光照射下,金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲,能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) |
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