1．如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．酪氨酸是非必需氨基酸
B．由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對基因控制
C．基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥
D．基因2突變而缺乏酶2將導(dǎo)致人患白化病

分析 基因控制生物性狀的兩種方式：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；而是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．

解答 解：A、酪氨酸可以從食物中獲得，是非必需氨基酸，A正確；
B、由苯丙氨酸合成多巴胺需要基因1和基因4能表達合成酶1和酶4，且基因3和基因2最好不表達合成酶3和酶2，因而由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對基因控制，B正確；
C、基因3不正常而缺乏酶3，則不能合成苯丙酮酸，因而也就不能引起苯丙酮尿癥，C錯誤；
D、基因2突變而缺乏酶2，則酪氨酸不能合成黑色素，所以將導(dǎo)致人患白化病，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑圖解，考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系、人類遺傳病，要求考生分析題圖，明確圖中酶1、酶2、酶3和酶4的作用及苯丙酮尿癥形成的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．地球最早出現(xiàn)的生物是（　　）
A．單細胞、有氧呼吸型生物B．多細胞、無氧呼吸型生物
C．單細胞、無氧呼吸型生物D．多細胞、有氧呼吸型生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為月季花藥培養(yǎng)培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株過程的示意圖，相關(guān)敘述中錯誤的是（　　）
A．②既可以是愈傷組織也可以是胚狀體
B．②→③過程是基因選擇性表達的結(jié)果
C．①→②→③→④過程中細胞增殖的方式都為有絲分裂
D．①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②的過程使高度分化的細胞恢復(fù)分裂能力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細胞進行有氧呼吸的主要場所是（　�。�
A．核糖體B．葉綠體C．線粒體D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列遺傳學(xué)概念的解釋，正確的是（　�。�
A．相對性狀：一種生物的不同性狀
B．顯性性狀：兩個親本雜交，子一代中顯現(xiàn)出來的性狀
C．雜合子：含有不同基因組成的生物個體
D．等位基因：位于同源染色體的相同位置，控制相對性狀的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．六倍體普通小麥和黑麥雜交后獲得種子，再經(jīng)秋水仙素處理可獲得八倍體小黑麥（染色體數(shù)為8n=56 條），據(jù)此不能推斷出是（　�。�
A．黑麥的一個染色體組含有7條染色體
B．普通小麥和黑麥雜交后代高度不育
C．秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成
D．小黑麥的單倍體植株高度不育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生命科學(xué)探究歷程的敘述錯誤的是（　�。�
A．施萊登和施旺建立細胞學(xué)說，提出一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成
B．孟德爾在探究豌豆雜交規(guī)律的過程中使用了類比推理法
C．沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
D．卡爾文運用同位素標記法探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后，可得到（　�。�
A．8種核苷酸B．6種成分C．5種含氮堿基D．4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A．①②③依次為淋巴、血漿、組織液
B．①②③④相比，③的蛋白質(zhì)含量最高
C．②中蛋白質(zhì)異常減少可能導(dǎo)致組織水腫
D．①中無機鹽濃度過髙時，垂體釋放的相關(guān)激素會減少

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