17．糧食種子長時間儲藏所需要的條件應(yīng)為（　�。�
A．低溫、干燥、低氧B．高溫、濕度適中、高氧
C．高溫、干燥、高氧D．低溫、濕度適中、低氧

分析 儲藏糧食、水果和蔬菜時，要降低細(xì)胞呼吸速率，減少有機物的消耗．影響細(xì)胞呼吸的因素主要有溫度（影響酶的活性）、氧氣濃度、水分等．

解答 解：1、生產(chǎn)上常利用呼吸原理在低溫下儲存種子，抑制細(xì)胞呼吸作用，減少有機物的消耗．
2、生產(chǎn)中常利用降低氧氣濃度抑制呼吸作用，減少有機物消耗這一原理來延長糧食種子時間，但是在完全無氧的情況下，無氧呼吸強，分解的有機物也較多，同時產(chǎn)生酒精，一樣不利于糧食種子的保質(zhì)，所以一般采用低氧保存，此時有氧呼吸較弱，而無氧呼吸又受到抑制．
3、糧食儲藏需要低溫、干燥、低氧的環(huán)境，而水果、蔬菜儲藏需要（零上）低溫、低氧、濕度適中，這樣可以降低細(xì)胞呼吸速率，減少有機物的消耗，達到長時間儲藏、保鮮的效果．
故選：A．

點評 本題考查細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，要求考生理解和掌握影響細(xì)胞呼吸的因素，并能理論聯(lián)系實際，解釋日常生活中的生物學(xué)問題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A．①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
B．X、Y物質(zhì)分別代表C3和丙酮酸
C．①④過程中可以產(chǎn)生[H]，②過程需要消耗[H]
D．①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學(xué)按下表所列條件進行了A、B、C和D共4組實驗，用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)．根據(jù)實驗結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖，請分析回答以下問題：
實驗組ABCD
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%4.04.00.80.8
培養(yǎng)液體積/mL200800200800
（1）圖中曲線②和③分別是A組和D組的結(jié)果．
（2）B組和A組的實驗結(jié)果不同的原因是B組B組相比A組接觸氧氣少，一段時間后細(xì)胞增值減緩．
（3）在實驗過程中，某同學(xué)取樣后計算出的種群密度比其他同學(xué)的數(shù)值大很多．經(jīng)過大家分析探討可能是在取樣過程中和觀察計數(shù)時出現(xiàn)了操作不當(dāng)和計數(shù)對象錯誤．請根據(jù)所學(xué)知識分析其誤差原因是取樣時沒有搖勻錐形瓶和計數(shù)時將死亡的酵母菌計數(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物科學(xué)史的研究過程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律運用了假說--演繹法
C．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時運用了構(gòu)建物理模型的方法
D．薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．用低倍顯微鏡觀察某裝片時，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，移動裝片污點并不動，轉(zhuǎn)動物鏡后污點也不動．則這個污點可能在（　　）
A．目鏡上B．物鏡上C．裝片上D．反光鏡上

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�，對實驗描述不正確的是（　�。�
A．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化采用抽樣檢測的方法
B．調(diào)查土壤小動物類群豐富度時，因為土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進行調(diào)查
C．標(biāo)志重捕法可用于調(diào)查蚜蟲、跳蝻的種群密度
D．樣方法調(diào)查草地中的車前草時，統(tǒng)計在樣方內(nèi)和在四條邊上的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖一表示八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的4種生理活動狀態(tài)．請分析指出圖一中表示時間的字母與圖二中（1）～（4）所發(fā)生的生理活動相對應(yīng)的是（　�。�
A．d e f gB．f c b dC．e g a hD．d c b a

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖中甲是中心法則的圖解，乙、丙表示甲中的部分過程．①～⑤表示過程，⑥、⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問題：
（1）甲中②和④過程所需的酶依次是轉(zhuǎn)錄酶和逆轉(zhuǎn)錄酶
（2）甲中③過程所需的原料為4種核糖核苷酸
（3）丙所示的過程對應(yīng)于甲中的序號是⑤
（4）丙中⑥表示的結(jié)構(gòu)名稱為核糖體，⑦上可以同時串聯(lián)多個⑥，其意義在于提高形成蛋白質(zhì)的速度．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種高等植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

A．由圖可知細(xì)胞無葉綠體，該細(xì)胞不能進行光合作用

B．要想對該細(xì)胞中的線粒體染色需對其先用鹽酸處理

C．這是一種需氧型生物，但此細(xì)胞也可進行無氧呼吸

D．該細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器與細(xì)胞膜、核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案