對(duì)于細(xì)菌種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    N0為該種群的起始數(shù)量
  2. B.
    λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)
  3. C.
    Nt表示一定時(shí)間后該種群的數(shù)量
  4. D.
    t表示細(xì)菌增殖的周期數(shù)
B
λ表示該種群數(shù)量是t時(shí)間前種群數(shù)量的倍數(shù)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列敘述中，哪一組排序能夠正確反映生物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的主要變化
①器官的形成 ②細(xì)胞的分裂 ③組織的分化


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ③②①
  3. C.
    ②③①
  4. D.
    ②①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在PCR的實(shí)驗(yàn)操作中，下列說(shuō)法正確的是
①在微量離心管中添加各種試劑時(shí)，只需要一個(gè)槍頭  ②離心管的蓋子一定要蓋嚴(yán)
③用手指輕彈離心管壁  ④離心的目的是使反應(yīng)液集中在離心管的底部


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

在真核細(xì)胞中具有半自主性的細(xì)胞器為


  1. A.
    高爾基體
  2. B.
    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
  3. C.
    線粒體
  4. D.
    質(zhì)體 E．溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于光合作用色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    可利用紙層析法進(jìn)行分離
  2. B.
    不同色素在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同，是因?yàn)樗鼈冊(cè)谔崛∫褐械娜芙舛炔煌�。溶解度大的擴(kuò)散速度快，反之，擴(kuò)散速度慢。
  3. C.
    色素帶最窄的色素呈橙黃色
  4. D.
    色素帶最寬的色素是葉綠素a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某研究小組對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析，獲得的結(jié)果如下（“+”表示有，“—”表示無(wú)），根據(jù)下表分析，下列敘述正確的是


核膜
葉綠素
葉綠體
線粒體
中心體
細(xì)胞壁
核糖體
甲
—
+
—
—
—
+
+
乙
+
—
—
—
+
—
+
丙
+
—
—
+
—
+
+
丁
+
+
+
+
+
+
+



  1. A.
    乙生物一定是真核生物，但不可能是植物    
  2. B.
    丙生物不可能是高等植物
  3. C.
    甲生物能進(jìn)行光合作用，但不能進(jìn)行有氧呼吸
  4. D.
    丁生物可能是藍(lán)藻等低等植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

北京時(shí)間10月4日下午5點(diǎn)30分，2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，英國(guó)科學(xué)家羅伯特·愛德華茲（Robert Edwards）因發(fā)展體外授精療法獲獎(jiǎng)。作為輔助生殖手段，試管嬰兒在20多年前也曾被世界輿論界視為洪水猛獸而大加抨擊，但時(shí)至今日，這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)被全世界絕大多數(shù)國(guó)家所承認(rèn)，并被認(rèn)為是20世紀(jì)對(duì)人類有重大貢獻(xiàn)的技術(shù)發(fā)明之一。

下列各項(xiàng)中與“試管嬰兒”的培育有關(guān)的是

①體外受精  ②體內(nèi)受精  ③主要在體外發(fā)育 ④主要在體內(nèi)發(fā)育 ⑤運(yùn)用基因工程技術(shù)  ⑥運(yùn)用胚胎工程技術(shù)


  1. A.
    ①③⑥
  2. B.
    ②③⑥
  3. C.
    ①④⑥
  4. D.
    ①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列敘述中能全面闡述細(xì)胞核功能的一項(xiàng)是


  1. A.
    細(xì)胞新陳代謝的中心
  2. B.
    遺傳信息庫(kù)及代謝和遺傳的控制中心
  3. C.
    能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
  4. D.
    能進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是
①線粒體    ②高爾基體     ③葉綠體    ④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)     ⑤核糖體


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②③④⑤
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案