9.生長因子是動物細胞產(chǎn)生的一種分泌蛋白,其與靶細胞表面的受體結合后,對靶細胞的分裂有一定的影響,下列有關說法不正確的是( 。
A.生長因子的基本單位是氨基酸,可能含有S元素
B.生長因子的合成與運輸過程中直接參與的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C.靶細胞表面受體的化學本質(zhì)一般是蛋白質(zhì)
D.如果細胞缺乏氨酸酸供應,對細胞的分裂可能有一定的影響

分析 1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,其組成元素有C、H、O、N,另外大多數(shù)蛋白質(zhì)還含有S元素.
2、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.

解答 解:A、生長因子是一種分泌蛋白,其基本單位是氨基酸,可能含有S元素,A正確;
B、生長因子是一種分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,生長因子的合成與運輸過程中直接參與的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,B正確;
C、靶細胞表面受體的化學本質(zhì)一般是蛋白質(zhì),C正確;
D、如果細胞缺乏氨酸酸供應,則不能合成生長因子,進而無法影響細胞分裂,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查蛋白質(zhì)的結構和功能的綜合,要求考生識記蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位及合成過程,掌握蛋白質(zhì)的功能,能結合題中信息準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下述有關酶的敘述中,錯誤的是( 。
A.酶是活細胞產(chǎn)生具有催化作用的有機物
B.絕大多數(shù)酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA
C.酶促反應需要適宜的溫度和pH
D.酶在起催化作用的同時,自身也被消耗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示的是在最適溫度下,反應物濃度對胃蛋白酶所催化的化學反應速率的影響。下列有關說法正確的是

A.若在A點時溫度升高10℃,則反應速率加快

B.若在A點時溫度升高10℃,則反應速率不變

C.若在B點時往混合物內(nèi)加入少量胃蛋白酶,則反應速率會加快

D.若在B點時往混合物內(nèi)加入少量胃蛋白酶,則反應速率不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆江西省、南昌十中高三上聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是某同學為驗證酶的專一性而設計的實驗方案,a~d代表試管,①~⑦代表實驗步驟。對該實驗方案的有關評價,錯誤的是

a

b

c

d

淀粉溶液

2ml

蔗糖溶液

2ml

唾液淀粉酶溶液2ml

唾液淀粉

酶溶液2ml

50~65℃溫水中水浴加熱10min

將c倒入a,將d倒入b

50~65℃溫水中水浴加熱10min

加入斐林試劑溶液2ml

37℃恒溫水浴

觀察并記錄顏色變化

A.淀粉酶的用量屬于自變量

B.②和④會影響酶的活性

C.②﹑④和⑥的溫度設置錯誤

D.④和⑤的順序無誤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.能產(chǎn)生淋巴因子和抗體的細胞分別是(  )
A.吞噬細胞和T細胞B.T細胞和漿細胞C.記憶細胞和B細胞D.白細胞和紅細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.水溶性染色劑(PI)能與核酸結合而使細胞核染色,以此用于細胞死活的鑒別.細胞浸泡在一定濃度的PI中,僅有死亡細胞的核會被染色,活細胞則不著色,但將PI注射到活細胞中,則細胞核會著色.利用PI鑒別細胞死活的基本原理是( 。
A.活細胞能分解染色劑PIB.死細胞與活細胞的核酸含量不同
C.活細胞的細胞膜阻止PI的進入D.死細胞與活細胞的核酸結構不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.果蠅被廣泛地應用于遺傳學研究的各個方面.請分析回答下列相關問題:
(1)下表所示6個純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號,品系a為顯性性狀,其余性狀均為隱性性狀.
品  系abcdef
性  狀野生型白眼黑體痕跡翅棕眼紫眼
染色體X
①進行伴性遺傳研究時,最恰當?shù)墓壗慌淦废到M合是a和b(填品系代號).

②若通過翅和眼的性狀,探究常染色體上的基因是否按自由組合定律遺傳時,最恰當?shù)墓壗慌淦废到M合是d和e(填品系代號).
(2)如圖為果蠅體細胞染色體及部分基因位置的示意圖,已知長翅(A)對殘翅(a)、灰身(B)對黑身(b)為顯性.
①現(xiàn)有長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交,F(xiàn)1為長翅灰身和長翅黑身,比例為l:l,則兩親本基因型為AAbb、aaBb;如果灰身基因B存在純合致死效應,當F1的灰身長翅果蠅彼此交配時,其后代表現(xiàn)型及比例為6長灰:3長黑:2殘灰:1殘黑.
②基因型為AaBb的個體中一個初級精母細胞,該細胞以后減數(shù)分裂正常,則其產(chǎn)生的配子為ABab或AbaB.
③假設果蠅的某個卵原細胞(2n=8)的每對同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用3H標記,該卵原細胞在1H的環(huán)境中進行減數(shù)分裂,若處在減數(shù)第二次分裂后期,則次級卵母細胞中帶有放射性標記的染色體最多有8條.
④現(xiàn)有一定數(shù)量的剛毛和截剛毛果蠅(均有雌雄),且剛毛對截剛毛為顯性.請設計實驗來確定其基因是在常染色體上還是在X染色體上.選擇的雜交親本表現(xiàn)型:截剛毛雌果蠅×剛毛雄果蠅.
可能出現(xiàn)的結果進行分析:
子代子代中雌果蠅全部剛毛,雄果蠅全部截剛毛,則這對基因位于X染色體上.
子代子代中雌、雄果蠅全部為剛毛或子代中雌、雄果蠅均既有剛毛又有截剛毛,則這對基因位于常染色體上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下列甲、乙、丙三圖分別是某些二倍體生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結構變化的相關模式圖.請分析回答:

(1)圖甲的①~⑥中,細胞結構顯著不同于其他細胞的是②;圖③分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是次級精母細胞.
(2)如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙a、b、c中表示染色體的是a.
(5)乙圖若代表減數(shù)分裂,BC段可代表的時期減一和減二前、中期.
(6)⑥代表的個體的性別是雄性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.生物的細胞呼吸過程中,需要H20參與反應的階段是( 。
A.糖酵解B.電子傳遞鏈C.檸檬酸循環(huán)D.三個階段都需要

查看答案和解析>>

同步練習冊答案