【題目】淋巴細(xì)胞接受相應(yīng)抗原刺激后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 形成MHC分子標(biāo)志 B. 被激活或被致敏

C. 產(chǎn)生抗原-MHC受體 D. 呈遞抗原-MHC復(fù)合體

【答案】B

【解析】MHC（主要組織相容性復(fù)合體）標(biāo)志是每一個人特有的身份標(biāo)簽。MHC分子具有參與對抗原處理、誘導(dǎo)自身或同種淋巴細(xì)胞反應(yīng)等作用。MHC分子標(biāo)志細(xì)胞本身就具有，A錯誤；淋巴細(xì)胞接受相應(yīng)抗原刺激后，可能被激活或被致敏，B正確；抗原-MHC復(fù)合體是巨噬細(xì)胞吞噬抗原后在體表呈現(xiàn)的，CD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菊花組織的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗，這一過程不涉及下列哪一項( )
A.有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成
B.呼吸作用、光合作用、相關(guān)激素的調(diào)控
C.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成
D.等位基因的分離、非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述，不正確的是（ ）

A．基因突變發(fā)生的時期越遲，生物體表現(xiàn)突變的部分就越少

B．發(fā)生在體細(xì)胞中的突變，一般是不能傳遞給后代的

C．突變就是指基因突變，它包括自然突變和誘發(fā)突變

D．基因突變對生物的生存往往是有害的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥與雜草之間的關(guān)系屬于（ ）

A．寄生 B．競爭 C．捕食 D．共生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將人紅細(xì)胞置于盛有下列液體的離心管中．10分鐘后離心，得到沉淀物和上清液，則上清液中K+含量最高的離心管內(nèi)盛有（ ）
A.10%氯化鈉溶液
B.0.9%氯化鈉溶液
C.20%蔗糖溶液
D.蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，2,4-D可以用于麥田除草，其原理是：（ ）

A．高濃度時促進(jìn)雜草衰老 B．高濃度時抑制雜草生長

C．低濃度時促進(jìn)雜草衰老 D．高濃度時促進(jìn)小麥生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某油料植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪含量的變化，某研究小組將該植物種子培養(yǎng)在黑暗環(huán)境下，定期檢測萌發(fā)種子（含幼苗）的干重和脂肪含量。結(jié)果如圖所示。以下說法錯誤的是

A. 培養(yǎng)環(huán)境的溫度、水分、通氣等條件對實驗結(jié)果有影響

B. 實驗結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11天時約減少了 90%

C. 第4天到第6天干重增加的原因是幼苗光合作用合成了有機(jī)物

D. 實驗過程中脂肪可能轉(zhuǎn)化為其他有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞與相關(guān)蛋白質(zhì)局部結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題：

(1)該圖為___核細(xì)胞與相關(guān)蛋白質(zhì)局部結(jié)構(gòu)模式圖,判斷依據(jù)是______。

(2)A、B、C、D四種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能不同的根本原因是__________。

(3)B蛋白可被稱為___________。

(4)若C蛋白的構(gòu)成如右上圖所示,則形成該蛋白質(zhì)時共脫掉____個水分子,該蛋白質(zhì)含有____條肽鏈,共有____個肽鍵,R基中共含____個氨基。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物扦插繁殖時，需要對插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是芽和幼葉能（ ）

A．產(chǎn)生生長素，促進(jìn)生根 B．進(jìn)行光合作用

C．迅速生長 D．儲存較多的有機(jī)物

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同步練習(xí)冊答案