8．圖為四種植物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率的曲線，其中最適合蔭蔽條件下生長(zhǎng)的植物是（　　）
A．ⅣB．ⅢC．ⅡD．Ⅰ

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ、Ⅱ的光合作用速率隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而加快，Ⅲ、Ⅳ的光合作用速率先隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而加快，然后又隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而減慢．

解答 解：圖中曲線可以看出，光照弱時(shí)，植物Ⅳ的光合作用速率最高，并且該植物的光飽和點(diǎn)最低，光照過(guò)強(qiáng)反而抑制該植物的生長(zhǎng)，因此可以確定植物Ⅳ最適于在蔭蔽條件下生長(zhǎng)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查植物光合作用的速率和光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，解答時(shí)要緊緊圍繞圖中提供的信息進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示的是植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過(guò)程為光反應(yīng)，其中生成的ATP中的化學(xué)能來(lái)自光能；這些ATP將用于暗反應(yīng)．[H]的作用是還原三碳化合物．
（2）圖中B表示的過(guò)程為暗反應(yīng)，此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所葉綠體基質(zhì)．包括二氧化碳固定和三碳化合物還原兩個(gè)過(guò)程．
（3）圖中C表示的過(guò)程為有氧呼吸，產(chǎn)生的ATP水解釋放的能量直接用于，這里產(chǎn)生的CO2是在第二階段形成的，水是在第三階段形成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各種人體細(xì)胞中，具有細(xì)胞周期的是（　　）
A．卵細(xì)胞B．心肌細(xì)胞C．白細(xì)胞D．胚胎干細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖為含鐵量較高轉(zhuǎn)基因水稻的培育過(guò)程示意圖，鐵結(jié)合蛋白基因來(lái)自菜豆，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可以利用菜豆細(xì)胞內(nèi)mRNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成 cDNA
B．構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí)，用限制性核酸內(nèi)切酶切割的是磷酸二酯鍵
C．培養(yǎng)基2中也一定加入了適宜濃度的潮霉素
D．檢測(cè)鐵結(jié)合蛋白基因是否成功表達(dá)，需要測(cè)定轉(zhuǎn)基因水稻成熟種子中鐵的含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．白僵菌可感染農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，常作為防治害蟲(chóng)的菌劑．由于白僵菌對(duì)除草劑草丁膦敏感且殺死害蟲(chóng)的能力較弱，科研人員對(duì)其進(jìn)行基因工程改造，流程如下圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白，能有效殺死害蟲(chóng)．已知該基因的全部序列，科研人員可通過(guò)人工合成（或“化學(xué)合成”）法和 PCR 技術(shù)獲得大量毒蛋白基因片段．據(jù)圖分析，將毒蛋白基因和質(zhì)粒連接獲得重組質(zhì)粒l的過(guò)程需要用到的工具酶是NcoI、BamHI
和DNA連接酶．
（2）重組質(zhì)粒1和Bar基因（草丁膦抗性基因）各自用XbaI酶處理，得到酶切片段．重組質(zhì)粒l的酶切片段再用去磷酸化酶處理，使末端游離的磷酸基團(tuán)脫離，目的是防止重組質(zhì)粒1酶切片段自身連接（或“相互連接”）．將未用去磷酸化酶處理的Bar 基因與重組質(zhì)粒 l 連接，獲得重組質(zhì)粒2．獲得的重組質(zhì)粒2是圖中的C．

（3）將重組質(zhì)粒2與感受態(tài)的白僵菌菌液混合進(jìn)行轉(zhuǎn)化，重組質(zhì)粒2在白僵菌細(xì)胞內(nèi)被修復(fù)．一段時(shí)間后用含有草丁膦的平板培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，獲得含有Bar基因的重組白僵菌．
（4）提取上述重組白僵菌全部 mRNA，加入逆轉(zhuǎn)錄酶，獲得 cDNA，再加入毒蛋白基因引物進(jìn)行PCR 反應(yīng)，根據(jù)是否有相應(yīng)產(chǎn)物生成判斷毒蛋白基因在白僵菌體內(nèi)是否完成轉(zhuǎn)錄．
（5）科研人員將重組白僵菌噴涂于植物葉片上，以此飼喂饑餓處理的害蟲(chóng)，記錄單位時(shí)間內(nèi)的死亡害蟲(chóng)數(shù)，以判斷重組白僵菌的殺蟲(chóng)效果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）1972年桑格和尼克森在對(duì)②結(jié)構(gòu)的研究中提出了流動(dòng)鑲嵌模型．圖甲中以磷脂雙分子層作為基本支架的結(jié)構(gòu)有②④⑥⑦⑨（填序號(hào)）．
（2）如果甲細(xì)胞能分泌抗體，則與其合成、運(yùn)輸及分泌相關(guān)的細(xì)胞器有①④⑥⑦（填序號(hào)）．
（3）圖丙只有一種細(xì)胞器是核糖體．
（4）圖乙形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料？不是，請(qǐng)說(shuō)出你的理由：葉片顏色是綠色的會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（5）如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入KNO3溶液中（KNO3濃度＞細(xì)胞液濃度），細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．K+與NO3-會(huì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸（跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑┻M(jìn)入液泡，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大，出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各項(xiàng)中，最需要進(jìn)行遺傳咨詢的是（　�。�
A．親屬中有生過(guò)先天性畸形兒的待婚青年
B．得過(guò)肝炎的夫婦
C．父母中有結(jié)核病的待婚青年
D．得過(guò)乙型腦炎的夫婦

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年8月13日，比利時(shí)布魯塞爾一家醫(yī)院傳出一起感染NDM－1細(xì)菌死亡病例。法新社透露，這名比利時(shí)男子是“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”致死第一人。下列有關(guān)“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”的敘述，不正確的是

A．“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

B．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次

C．“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

D．“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是

A．該病是由于特定的染色體片段缺失造成的

B．該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的

C．該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的

D．該病是由于染色體中增加某一片斷引起的

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