【題目】甜蛋白是一種高甜度的特殊蛋白質(zhì)。為了改善黃瓜的品質(zhì),科學家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將一種甜蛋白基因成功導(dǎo)入黃瓜細胞,得到了轉(zhuǎn)基因植株;卮鹣铝袉栴}:
(1)用農(nóng)桿菌感染時,應(yīng)優(yōu)先選用黃瓜_______(填“受傷的”或“完好的”)葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共培養(yǎng),選用這種葉片的理由是______________。
(2)若在轉(zhuǎn)基因黃瓜中檢測到這種甜蛋白,則表明該重組質(zhì)粒中_____已轉(zhuǎn)移到植物細胞中且能夠表達;用該轉(zhuǎn)基因黃瓜的某一植株與一株非轉(zhuǎn)基因植株雜交,發(fā)現(xiàn)子代中含甜蛋白個體數(shù)與不含甜蛋白個體數(shù)之比為1:1,則說明甜蛋白基因已經(jīng)整合到_______(填“核基因組”“線粒體基因組”或“葉綠體基因組”)中。
(3)假設(shè)某種轉(zhuǎn)基因作物因為受到病毒感染而減產(chǎn),若要以該轉(zhuǎn)基因作物為材料獲得脫毒苗,應(yīng)選用_______作為外植體進行組織培養(yǎng)。
(4)通常,基因工程操作主要有4個步驟,即目的基因獲取、重組表達載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與鑒定。因此,基因工程的含義可概括為______。
【答案】受傷的 葉片傷口處的細胞釋放出大量酚類物質(zhì),可吸引農(nóng)桿菌移向這些細胞 甜蛋白基因 核基因組 莖尖 按照人們的愿望進行設(shè)計,并通過體外重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物新的遺傳特性,創(chuàng)造出符合人們需要的新生物類型
【解析】
本題主要考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的概念及操作步驟,能根據(jù)基因工程的操作步驟歸納基因工程的概念。
(1)如果葉片受傷,傷口處的細胞釋放出大量酚類物質(zhì),可吸引農(nóng)桿菌移向這些細胞,故用農(nóng)桿菌感染時,應(yīng)優(yōu)先選用黃瓜受傷的葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共培養(yǎng)。
(2)若在轉(zhuǎn)基因黃瓜中檢測到這種甜蛋白,則表明該重組質(zhì)粒中甜蛋白基因已轉(zhuǎn)移到植物細胞中且能夠表達;用該轉(zhuǎn)基因黃瓜的某一植株與一株非轉(zhuǎn)基因植株雜交,其子代中含甜蛋白個體數(shù)與不含甜蛋白個體數(shù)之比為1:1,根據(jù)基因分離定律,得知轉(zhuǎn)基因黃瓜植株為雜合子,非轉(zhuǎn)基因植株為隱性個體,為測交,故說明甜蛋白基因已經(jīng)整合到核基因組中。
(3)要以該轉(zhuǎn)基因作物為材料獲得脫毒苗,由于莖尖生長點的細胞分裂生長最為活躍,且容易分化成其他器官,這是其他分生區(qū)細胞所不具備的優(yōu)點,另外取材方便,故應(yīng)選用莖尖作為外植體進行組織培養(yǎng)。
(4)基因工程的含義可概括為按照人們的愿望進行設(shè)計,并通過體外重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物新的遺傳特性,創(chuàng)造出符合人們需要的新生物類型。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于反射和反射弧的敘述,不正確的是
A. 反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成
B. 一個反射弧至少包括兩個神經(jīng)元,例如膝跳反射的反射弧只含兩個神經(jīng)元
C. 反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損,反射就不能完成
D. 在一個反射活動中,興奮在神經(jīng)纖維上可以進行雙上傳導(dǎo)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是
A. 真核細胞存在無絲分裂這一細胞增殖方式 B. 細胞的分化程度越高,全能性越強
C. 原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達 D. 細胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種動物的體色由兩對等位基因E、e和F、f控制,E和e分別控制黑色和白色,并且當F存在時,E基因不能表達,某人做了相關(guān)的雜交實驗,其部分結(jié)果如表所示。請分析回答下列問題:
親本組合 | 子一代(F1) | 子二代(F2) |
白色×白色 | 白色 | 白色:黑色=13:3 |
(1)該實驗反映了生物的一對相對性狀可以由_____對等位基因控制,該動物控制體色的基因的遺傳_____(填“遵循”或“不遵循”)基因自由組合定律。
(2)兩親本白色個體的基因型分別為_____,F(xiàn)1的基因型為_____。
(3)現(xiàn)有一只黑色雄性個體和多只基因型為eeff(甲)、eeFF(乙)的雌性個體,請設(shè)計雜交實驗確定該只黑色雄性個體的基因型(要求:寫出實驗思路、預(yù)期實驗的結(jié)果和結(jié)論)。
①實驗思路:_______________________________________________________。
②預(yù)期實驗的結(jié)果和結(jié)論:____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】同種生物的下列哪種細胞中的核 DNA 數(shù)目不同于其他 3 種細胞
A. 精原細胞B. 初級精母細胞C. 次級精母細胞D. 次級卵母細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述,正確的是 ( )
A. 溶化牛肉膏時,稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯
B. 涂布接種時,涂布器應(yīng)在干熱滅菌箱中滅菌冷卻后再使用
C. 純化培養(yǎng)時,培養(yǎng)皿應(yīng)倒置放在恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)的搖床上培養(yǎng)
D. 觀察菌落時,應(yīng)將培養(yǎng)皿蓋拿掉后在顯微鏡下進行觀察計數(shù)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對于多細胞動物而言,下列有關(guān)細胞生命歷程的說法,正確的是( 。
A. 細胞凋亡受基因控制,細胞壞死時膜通透性逐漸降低
B. 肝臟干細胞分化成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性
C. 衰老的生物體內(nèi)的細胞都處于衰老狀態(tài)
D. 細胞受到致癌因子的作用,原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家發(fā)現(xiàn)某核實驗基地附近一繁殖力極強的野生小鼠種群出現(xiàn)一對新的相對性狀,經(jīng)研究這對相對性狀只受一對等位基因的控制,為確定這對相對性狀的顯隱性,科學家欲通過捕獲的2只具有這對相對性狀的小鼠(一雌一雄,未交配過但具有繁殖能力,不考慮伴Y遺傳和X、Y同源區(qū)段的遺傳)進行雜 交實驗進行探究。請根據(jù)科學家設(shè)計的實驗方案作出判斷:
實驗方案:讓兩只小鼠進行交配,統(tǒng)計子一代(F1)的表現(xiàn)型和數(shù)目。
(1)若子一代(F1)只有一種表現(xiàn)型,則說明__________________________。
(2)若子一代(F1)中,雌性個體與雄性個體表現(xiàn)型不同,則說明__________________________。
(3)若子一代(F1)中,兩種表現(xiàn)型在雌、雄個體中都有,你認為能不能判斷這對相對性狀的顯隱性?若能,回答判斷的依據(jù);若不能,請設(shè)計簡單的實驗方案進一步探究(只需簡要寫出實驗思路并預(yù)測結(jié)果和結(jié)論):你的判斷是_____________(“能”或“不能”),你的判斷依據(jù)或進一步實驗的實驗思路、結(jié)果和結(jié)論是_______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂第二次分裂的主要特征是( )
A. 染色體自我復(fù)制B. 著絲點分裂為二、兩條染色單體分開
C. 著絲點不分裂,同源染色體分開D. 染色體恢復(fù)成染色質(zhì)細絲
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com