在制備抗蛇毒毒素血清時(shí)，需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一反應(yīng)和所利用的蛇毒分別是（ ）

A.非特異性免疫，抗原 B.特異性免疫，抗體

C.非特異性免疫，抗體 D.特異性免疫，抗原

 

D

【解析】

試題分析：將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起體液免疫，使家兔產(chǎn)生抗體，抗體主要分布在血清中，所以減毒的蛇毒屬于抗原，引起的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫。

考點(diǎn)：本題考查免疫調(diào)節(jié)，意在考查考生理解所學(xué)注射減毒蛇毒至家兔體內(nèi)后引起的免疫反應(yīng)過程知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

在25℃實(shí)驗(yàn)條件下可順利完成的是

A.光合色素的提取和分離

B.用斐林（本尼迪特）試劑鑒定還原糖

C.大鼠神經(jīng)細(xì)胞的培養(yǎng)

D.制備用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長一些雙子葉雜草，它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對(duì)植物生長的作用具有_____________，即_____________濃度促進(jìn)生長，_____________濃度抑制生長。

（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是_____________（填序號(hào)）。

（3）所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_____________點(diǎn)左右（用字母表示）。

（4）當(dāng)生長素類似物的濃度在B—C段時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是_____________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生長素和生長激素聯(lián)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.都是有機(jī)物

B.在生物體內(nèi)含量都很少

C.都是活細(xì)胞產(chǎn)生的

D.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

校園里種植的杉樹，主干粗壯，生長旺盛，而側(cè)枝很細(xì)弱，主要原因是由于（ ）

A.側(cè)芽缺乏生長素

B.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少

C.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多

D.側(cè)芽積累的生長素過多

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一起交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話，那么受損的部位是（ ）

A.運(yùn)動(dòng)語言中樞 B.軀體運(yùn)動(dòng)中樞

C.聽覺語言中樞 D.視覺語言中樞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境組成是（ ）

A.淋巴 B.淋巴和組織液

C.血漿和組織液 D.血漿和淋巴

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)敘述中，不正確的是

A.需要限制酶和DNA連接酶

B.抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因

C.在細(xì)胞外進(jìn)行

D.啟動(dòng)子位于目的基因的首端，是啟動(dòng)翻譯的一段DNA

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西九江外國語高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該突變可能是堿基對(duì)替換或堿基對(duì)插入造成的

B．基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同，也可以不同

C．基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼

D．基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中

 

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