某種蝴蝶紫翅（P）對(duì)黃翅（p）是顯性，綠眼（G）對(duì)白眼（g）為顯性，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類(lèi)型及比例如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．上述親本的基因型是PpGg×PPgg

B．上述親本的基因型是PpGg×ppgg

C．F1紫翅白眼個(gè)體自交（基因型相同個(gè)體間的交配），其中純合體所占比例是2/3

D．F1紫翅白眼個(gè)體自交（基因型相同個(gè)體間的交配），其中純合體所占比例是1/2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，正確的是（　�。�
A．可以用蛙的紅細(xì)胞作為提取純凈細(xì)胞膜的原料
B．細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜
C．糖蛋白位于細(xì)胞膜的內(nèi)表面
D．所有細(xì)胞的細(xì)胞膜中化合物的種類(lèi)和數(shù)量相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程中，不屬于胞吐作用的是

A．漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外

B．RNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)

C．分泌蛋白從胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)到胞外

D．唾液腺細(xì)胞合成的唾液淀粉酶到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國(guó)的飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，特別講究“色香味”俱全，食物的顏色在很大程度上會(huì)影響人們的消費(fèi)。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)擬研發(fā)“綠色”食用色素，他們以新鮮的菠菜葉為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

a．提取葉綠素

b．探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響

取一些葉綠素粗產(chǎn)品，配成一定濃度的溶液，于室溫（約25℃）下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，方法和結(jié)果如下表。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：

（1）加入綠色葉片的X應(yīng)該為 。

（2）表中Y應(yīng)該為 ，原因是 。

（3）若用作食品色素，天然葉綠素色素不適用于 食品，原因是 。

（4）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想了解葉綠素粗產(chǎn)品中是否含有其它色素，你認(rèn)為檢測(cè)的方法是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧五校協(xié)作體高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某家族患神經(jīng)性耳聾（顯、隱性基因分別用D、d表示）和紅綠色盲（顯、隱性基因分別用B、b表示）的遺傳系譜。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）由圖可知，神經(jīng)性耳聾屬于 性（顯/隱）性狀�？刂圃摬〉闹虏』蛭挥� 染色體上，你判斷致病基因位置的依據(jù)是 。

（2）Ⅲ8的基因型為 ，其色盲基因來(lái)自于第Ⅰ代 號(hào)個(gè)體。若只考慮神經(jīng)性耳聾，Ⅲ8和Ⅲ12基因型相同的概率是 。

（3）若Ⅲ9和一基因型與Ⅲ12相同的男性婚配，生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧五校協(xié)作體高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)變化示意圖中，哪個(gè)不可能發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧五校協(xié)作體高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（B）對(duì)黑身（b）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）為顯性。某雄性果蠅的三對(duì)等位基因在染色體上的分布如下圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（不考慮交叉互換等）

A．控制果蠅眼色和翅形的兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B．一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為VbXE、vbY或VbY、vbXE

C．有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有V、v、b、b、E

D．DNA復(fù)制形成的兩個(gè)V基因，彼此分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧五校協(xié)作體高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞全能性的理解，正確的是

A．從理論上講，生物體的每一個(gè)具有細(xì)胞核的細(xì)胞都具有全能性

B．未脫離植株的幼葉，在適當(dāng)?shù)那闆r下能表現(xiàn)出全能性

C．在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，由于細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生變化，導(dǎo)致細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性

D．脫離了植株的芽，一定能表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于生物組織中有機(jī)物的鑒定和檢測(cè)下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．甘蔗莖和甜菜的塊根中提取的糖可以用于可溶性還原糖的鑒定
B．鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將雙縮脲A液和雙縮脲B液分別加入到蛋清稀釋液中
C．檢測(cè)細(xì)胞中DNA和RNA的分布時(shí)，吡羅紅可以使RNA呈紅色
D．鑒定脂肪組織的蘇丹Ⅲ試劑，在高倍顯微鏡下可見(jiàn)橘黃色油滴

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