Question

如圖為一學生做植物向光性實驗的小苗（從種子萌發(fā)開始就照射不同方向的單方向的光）．
Ⅰ、從苗莖長的形態(tài)來看，該學生用單方向光照射苗莖頂端，曾先后使用了

 

次不同的光線照射方向，最初光照的方向是

 

，
Ⅱ、該學生發(fā)現不同顏色的單側光引起小苗向光性的彎曲程度不同，因此進一步做了以下探究實驗：
（1）實驗題目：探究不同顏色的單側光對小苗向光性的彎曲程度的影響．
（2）材料用具：玉米幼苗、小花盆、泥土、臺燈（60瓦燈泡）、玻璃紙（藍色、綠色、黃色、紅色）不透光的紙盒、火柴桿、量角器、剪刀等
（3）實驗步驟：
①用剪刀在不透光的紙盒一側挖一切出 3×8cm2長方形洞孔，再貼上不同顏色的玻璃紙．
②將等量且長勢相同但真葉尚未出胚芽鞘的玉米幼苗分成A、B、C、D、E四組，分別放入貼有紫色、藍色、綠色、黃色、紅色玻璃紙的紙盒中．
③把整個裝置置于黑暗的環(huán)境中，用臺燈在距離植物20～30cm處進行照射，其它條件相同且適宜．
④每天測量并記錄玉米幼苗的彎曲程度，觀察3天內的變化．
（4）預測實驗結果及結論：
①若A、B、C、D、E五組彎曲程度相同，則說明不同顏色的單側光對小苗向光性的彎曲程度的影響相同；
②若彎曲程度A＞B＞C＞D＞E，則說明

 

③若彎曲程度A＜B＜C＜D＜E，則說明

 

④若彎曲程度E＞A=D＞B=C，則說明

 

⑤若A、B、C、D、E五組彎曲程度無規(guī)律，則說明不同顏色的單側光對小苗向光性的彎曲程度的影響無規(guī)律．
Ⅲ、若小苗在單側光藍光下彎曲的程度大于小苗在單側光紅光下的彎曲程度，請驗證這一結論．
①材料用具：玉米胚芽鞘若干、空白瓊脂塊、刀片、光照設備
②實驗步驟：
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，平均分成A、B兩組分別放在空白瓊脂塊上，A組用單側光藍光照射，B組用單側光紅光照射．
ⅱ．一段時間后，將A組瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘甲的頂端一側，將B組瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘乙的頂端一側．
ⅲ．一段時間后，觀察

 

③結果及結論：

 

．

Answer 1

考點：生長素的產生、分布和運輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：植物具有彎向光源生長的特點，這是由于單側光導致生長素分布不均勻導致的．
白光由七色光組成，分別為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，其中紅光的波長最長，紫光波長最短．
在設置對照實驗時，要遵循單一變量原則和對照性原則．

解答： 解：Ⅰ、從苗莖長的形態(tài)來看，該幼苗下部直立生長，說明開始生長的階段利用了上→下方向的單側光；莖的中部彎向右側生長，說明利用了右側的單側光；最上部彎向左側生長，說明了又利用了左側的單側光刺激．
Ⅱ、（4）預測實驗結果及結論：
①若A、B、C、D、E五組彎曲程度相同，則說明不同顏色的單側光對小苗向光性的彎曲程度的影響相同；
②由于紅光的波長最大，紫光的波長最小，因此若彎曲程度A＞B＞C＞D＞E，則說明不同顏色的單側光對小苗向光性的彎曲程度的影響隨波長的增大而減弱．
③若彎曲程度A＜B＜C＜D＜E，則說明不同顏色的單側光對小苗向光性的彎曲程度的影響隨波長的增大而增強．
④若彎曲程度E＞A=D＞B=C，則說明不同顏色的單側光對小苗向光性的彎曲程度的影響先隨波長的增大而增強，當達到最大值時隨波長的增大而減弱．
Ⅲ、②若要驗證小苗在單側光藍光下彎曲的程度大于小苗在單側光紅光下的彎曲程度，只需設置一組對照實驗，實驗中自變量為不同光照，因變量為胚芽鞘甲和胚芽鞘乙的彎曲程度，無關變量要保持相同且適宜，因此需取生長狀況一致的玉米胚芽鞘尖端若干．
③胚芽鞘甲比胚芽鞘乙的彎曲程度大，說明小苗在單側光藍光下彎曲的程度大于小苗在單側光紅光下的彎曲程度．
故答案為：
I、三   上→下
II、②不同顏色的單側光對小苗向光性的彎曲程度的影響隨波長的增大而減弱
③不同顏色的單側光對小苗向光性的彎曲程度的影響隨波長的增大而增強
④不同顏色的單側光對小苗向光性的彎曲程度的影響先隨波長的增大而增強，當達到最大值時隨波長的增大而減弱
III、取生長狀況一致的玉米胚芽鞘尖端若干
胚芽鞘甲和胚芽鞘乙的彎曲程度
胚芽鞘甲比胚芽鞘乙的彎曲程度大，說明小苗在單側光藍光下彎曲的程度大于小苗在單側光紅光下的彎曲程度

點評：本題考生了植物的向光性和有關實驗設計的相關知識，意在考查考生的識圖能力、總結能力和實驗設計能力，難度適中．