減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物特有的一種細(xì)胞分裂方式，屬于有絲分裂的一種特殊殊形式，下面關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 兩種分裂方式的過程中都有等位基因分離

B. 進(jìn)行兩種分裂的母細(xì)胞中一般都有同源染色體

C. 兩種分裂方式所產(chǎn)生的細(xì)胞類型往往不同

D. 二者都是染色體復(fù)制一次，著絲點(diǎn)分裂一次

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、麻城一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)性染色體的敘述中，正確的是 （　�。�

A. 多數(shù)雌雄異體的動(dòng)物有成對(duì)的性染色體

B. 性染色體只存在于性腺細(xì)胞中

C. 哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中沒有性染色體

D. 所有生物的性染色體類型都是XY型

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省盟校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為“生態(tài)農(nóng)業(yè)”模式圖，回答下列問題：

（1）池塘生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物構(gòu)成__________，其中魚、蝦屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。

（2）該系統(tǒng)內(nèi)有植物蘆葦和莒蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下還有沉水植物，這體現(xiàn)了群落的_________，調(diào)查蘆葦?shù)姆N群密度可以用________________法。

（3）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻與雜草的關(guān)系是____________，除雜草的目的是__________，施用河泥對(duì)農(nóng)作物的好處_____________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省鄭州市高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和血糖平衡調(diào)節(jié)中樞都位于下丘腦

B. 悶熱的環(huán)境中，人體失水多于失鹽，則下丘腦分泌的抗利尿激素就會(huì)増加

C. 突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，就會(huì)引起突觸后神經(jīng)元興奮

D. 在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是甲狀腺激素和腎上腺素

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省汕頭市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

崇明島地處長江口，島上的東灘濕地是我國國家級(jí)的鳥類自然保護(hù)區(qū)。上世紀(jì)九十年代中期，為了保灘護(hù)堤，崇明東灘開始引種互花米草。互花米草地下根莖發(fā)達(dá)，能夠促進(jìn)泥沙的快速沉降和淤積。不料互花米草生長迅猛，以每年增長兩平方公里的速度霸占了光灘，令本土植物一步步失去了家園，嚴(yán)重威脅到鳥類的生存環(huán)境。

2006年開始，生態(tài)專家們嘗試用化學(xué)試劑、火燒、反復(fù)刈割等各種辦法來清除入侵的互花米草，但是效果都不佳。經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)試驗(yàn)，專家們終于發(fā)明了蓄水刈割法，即先把一個(gè)區(qū)域圍起來，割去互花米草的地上部分，再水淹半年，收到了很好的效果。

根據(jù)以上材料，回答下列問題：

（1）若要調(diào)查互花米草的種群密度，常用的方法是_______________。

（2）互花米草泛濫成災(zāi)的原因之一，就是在本地沒有____________，這也導(dǎo)致無法對(duì)它進(jìn)行生物防治。

（3）互花米草根系非常發(fā)達(dá)，密度也非常大，它使很多底棲動(dòng)物無法適應(yīng)，同時(shí)其果穗又不結(jié)實(shí)，無法為鳥類提供_________，導(dǎo)致該濕地的____________明顯降低。

（4）在各種治理方案中，科學(xué)家首先放棄的是化學(xué)試劑，主要原因是___________。而采用刈割的方法不但起不到治理效果，反而促進(jìn)了互花米草的____________。

（5）采用蓄水刈割法比起火燒和刈割的方法來，優(yōu)點(diǎn)主要是能使其__________徹底死亡。

（6）科學(xué)家特意在修復(fù)區(qū)周圍留了一塊入侵區(qū)不予治理，是想讓其作為________來說明控制區(qū)的治理效果。

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三第六次摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

白細(xì)胞介素是一類淋巴因子。研究人員將人白細(xì)胞介素的基因?qū)氲浇湍妇?xì)胞中，使其分泌出有活性的白細(xì)胞介素。

（1）為增加白細(xì)胞介素基因的數(shù)量，可使用___________________技術(shù)，但前提是必須知道該基因的部

分核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成_________________。

（2）為便于鑒別受體細(xì)胞中是否含有外源基因，攜帶外源基因的質(zhì)粒上應(yīng)有___________，還應(yīng)有____________________，以利于外源基因的表達(dá)。

（3）在重組載體導(dǎo)入酵母菌細(xì)胞之前，需用_____________處理酵母菌細(xì)胞，白細(xì)胞介素基因進(jìn)入酵母菌細(xì)胞內(nèi)，并且在其細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為_________。在表達(dá)過程中，啟動(dòng)子需與____________________識(shí)別和結(jié)合，從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程。

（4）為了能成功表達(dá)出白細(xì)胞介素，不使用細(xì)菌，而使用酵母菌細(xì)胞作為受體細(xì)胞，可能原因是_____________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三第六次摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量

B. 調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度的方法是記名計(jì)算法或目測估計(jì)法

C. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

D. 不同地區(qū)的群落演替最終都會(huì)演替到森林階段

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于 X 染色體上16A 區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致，染色體結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)型關(guān)系見下表。如圖表示 16A 區(qū)段中的部分 DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程。請(qǐng)回答問題：

（1）DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由__連接。RNA中，相鄰的核糖核苷酸通過__鍵相連。與③相比，②中特有的堿基配對(duì)方式是__。

（2）若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC)，可以通過改變 DNA 模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn)，即由__。

（3）雌果蠅 a 與雄果蠅 f 雜交，F(xiàn)1 表現(xiàn)型為__。

（4）雌果蠅 c 與雄果蠅 e 雜交，正常情況下 F1 都為棒眼，但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅。研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交換有關(guān)，依據(jù)該理論，上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中__果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換，產(chǎn)生了____的配子。

（5）若用 b 代表一個(gè) 16A 區(qū)段，B 代表兩個(gè) 16A 區(qū)段，科研人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系 XmBXb，其細(xì)胞中的一條 X 染色體上攜帶隱性致死基因 m，且該基因與 B 始終連在一起，如圖所示。m 基因在純合（XmBXmB、XmBY）時(shí)能使胚胎致死。請(qǐng)用遺傳圖解寫出棒眼雌果蠅（XmBXb ）與正常眼雄果蠅（XbY）雜交獲得F1的過程。__

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省紹興市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列甲、乙分裂過程中產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的變異分別屬于( )

A．均為基因重組，可遺傳變異

B．基因重組，基因突變

C．均為基因突變，可遺傳變異

D．基因突變，基因重組

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