2．發(fā)生在葉綠體中且不需要蛋白質(zhì)參與的生理過(guò)程是（　�。�
A．三羧酸循環(huán)B．O2的釋放C．光能轉(zhuǎn)換D．CO2的固定

分析 光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．
光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物．

解答 解：A、光合作用中C3的還原過(guò)程屬于酶促反應(yīng)，需要酶的參與，A錯(cuò)誤；
B、水的光解不是酶促反應(yīng)，不需要酶的參與，B正確；
C、光能轉(zhuǎn)換形成ATP時(shí)需要ATP合成酶的催化，C錯(cuò)誤；
D、CO2的固定屬于暗反應(yīng)，需要酶的參與，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化，生物體內(nèi)的生命活動(dòng)的進(jìn)行是建立在生化反應(yīng)的基礎(chǔ)上，而進(jìn)行生化反應(yīng)一般都是需要酶起催化作用的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）該物質(zhì)名稱為三肽．
（2）該化合物由3種氨基酸脫水縮合而成，請(qǐng)寫(xiě)出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式；該物質(zhì)中第一個(gè)氨基酸的R基是-H，脫水縮合后形成的肽鍵是指圖中的②（填序號(hào)）．
（3）該物質(zhì)水解時(shí)需要2個(gè)水分子；若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，則該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是3a-36，其它蛋白質(zhì)與該物質(zhì)的不同之處在于氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序及肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)不同，這些因素使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多種多樣，它們?cè)谠诩?xì)胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣的，如：結(jié)構(gòu)蛋白、催化作用（酶）、運(yùn)輸作用、信息傳遞、免疫功能．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某DNA分子含100對(duì)堿基，其中220個(gè)氫鍵，以下敘述正確的是（　�。�
A．該DNA分子含有40個(gè)堿基A
B．該DNA分子最多含有33個(gè)密碼子
C．該DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的RNA中最多含80個(gè)堿基U
D．該DNA分子的兩條鏈中堿基$\frac{A+T}{G+C}$比值可能不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高二（下）入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016•鹽城校級(jí)模擬）如圖表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高二（下）入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•盧灣區(qū)一模）如圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述中不正確的是（ ）

A．在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在

B．在該食物網(wǎng)中，H處于三個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．若B種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大

D．在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．慢性病人常出現(xiàn)白蛋白值偏低的狀況（比如慢性肝病、慢性腎病、腫瘤等），缺乏白蛋白，人就容易出現(xiàn)浮腫．人體的自蛋白正常值在每100mL血液中含有3.8～4.8g，如果比正常值低很多時(shí)就需要注射人體白蛋白，所以臨床上對(duì)白蛋白需求量很大．下圖是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖：

（1）要實(shí)現(xiàn)①超數(shù)排卵，應(yīng)在嶗山奶山羊A發(fā)情周期的某一階段用促進(jìn)腺激素處理，采集的卵母細(xì)胞必須發(fā)育到MII中期，才能與獲能的精子受精．
（2）要使人的白蛋白基因在奶山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)、標(biāo)記基因等部分．
（3）在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體．
（4）對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定選擇雌性（性別）胚胎進(jìn)行移植．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．哺乳動(dòng)物眼睛視網(wǎng)膜上感受色彩的細(xì)胞是（　�。�
A．角膜B．視錐細(xì)胞C．神經(jīng)纖維D．視桿細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，如圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層．

（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要載體蛋白，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸（填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響．
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面等于（填“高于”、“低于”或“等于”）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面低于右側(cè)液面（填“高于”、“低于”或“等于”）．
（4）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性性．
（5）圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過(guò)該膜．在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側(cè)通過(guò)該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過(guò)，則K+通過(guò)該膜的方式協(xié)助擴(kuò)散，纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞發(fā)生癌變后代謝旺盛，其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B．人體缺鐵會(huì)影響正常的有氧呼吸功能
C．植物缺鎂可導(dǎo)致葉片發(fā)黃
D．細(xì)胞中的某些無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡具有一定作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案