19．下列關于ATP和ADP相互轉化敘述正確的，是（　�。�
A．ATP和ADP相互轉化是一種可逆反應
B．細胞可以利用熱能將ADP轉化為ATP
C．ATP轉化成ADP時，所有的高能磷酸鍵都斷裂
D．活細胞中ATP與ADP之間的相互轉化時刻發(fā)生

分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．

解答 解：A、ATP和ADP相互轉化是一種不可逆反應，A錯誤；
B、細胞可以利用光能和化學能將ADP轉化為ATP，B錯誤；
C、ATP轉化成ADP時，遠離腺苷的高能磷酸鍵斷裂，C錯誤；
D、對細胞的正常生活來說．ATP與ADP的相互轉化，是時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的，D正確．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查ATP的化學組成和特點，要求考生識記ATP的化學組成和特點，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家將黑鼠卵丘細胞（卵巢內卵細胞周圍的體細胞）的核物質注入去核的棕鼠卵細胞內，激活以后，移入白鼠的子宮，白鼠最終產下一只克隆鼠，這只克隆鼠的體色和性別

A．黑色雌鼠 B．白色雌鼠 C．棕色雄鼠 D．灰色雌鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．主要的遺傳物質和生物性狀的體現(xiàn)者分別是（　�。�
A．RNA和ATPB．DNA和蛋白質C．DNA和RNAD．RNA和蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關生物體內水和無機鹽的敘述錯誤的是（　�。�
A．生物體內的生化反應在水中進行
B．自由水參與體內物質的運輸
C．某些無機鹽是組成纖維素的必須成分
D．無機鹽具有維持細胞正常生命活動的功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭金山中學高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：多選題

綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習性和生活環(huán)境等多方面的研究，傳統(tǒng)的觀點認為大熊貓的瀕危是進化歷程的必然。最新群體遺傳學的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進化歷史的盡頭，仍然具有進化潛力。請依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的主要觀點和內容及上述資料回答以下問題

（1）一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因，是這個種群的____________，如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性，實際上反映了種群中基因的____________。

（2）現(xiàn)代生物進化理論認為，種群是_____________的基本單位。影響種群基因頻率變化的因素有多種，如自然選擇和______________等。

（3）突變、________和________是物種形成和生物進化的機制。

（4）如圖曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產量之間的關系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產量之間的關系。據(jù)圖分析

①由曲線a變?yōu)榍�b、c、d體現(xiàn)了___________。

②最符合人們生產要求的變異類型是曲線________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關組成細胞的元素和化合物的敘述，錯誤的是（　　）
A．碳鏈是細胞內生物大分子的基本骨架
B．所有的蛋白質都含有N元素
C．DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸
D．細胞中的水大部分為結合水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP中的“A”代表腺嘌呤
B．細胞中ATP的含量較高，保證為細胞供能
C．ATP與ADP相互轉化過程中需要同一種酶的催化
D．ATP中含有兩個高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．研究性學習小組為了探究酵母菌種群在不同溫度條件下種群密度的動態(tài)變化，進行了如下實驗：
第一步：配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液
第二步：按如表步驟操作
裝置編號AB
無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL1010
活化酵母菌液/mL0.10.1
溫度（℃）525
第三步：用血球計數(shù)板統(tǒng)計起始酵母菌數(shù)，并做好記錄．
第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
第五步：連續(xù)7天，每天同一時間取樣計數(shù)，做好記錄．
回答下列問題：
（1）從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，需將試管振蕩，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，減少誤差．
（2）在計數(shù)室，按以下順序操作B→A→C（填字母），稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù)．
A．吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣
B．蓋玻片放在計數(shù)室上
C．多余培養(yǎng)液用濾紙吸去
（3）若在25×16規(guī)格的血球計數(shù)板中，統(tǒng)計到5個中方格（共80個小方格）對應的酵母菌為48個，則1mL混合樣液中含有酵母菌約為2.4×106個．
（4）某同學第5天在使用顯微鏡計數(shù)時，看到小方格內酵母菌過多，難以數(shù)清，則應當將樣液適當稀釋后再計數(shù)．
（5）在理想環(huán)境中，即資源和空間充足、沒有天敵和災害等，酵母菌種群數(shù)量呈J型增長；自然界中資源和空間總是有限的，酵母菌種群數(shù)量呈S型增長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于細胞代謝的敘述，錯誤的是（　�。�
A．酶和ATP是細胞代謝的重要條件，無論是光合作用還是細胞呼吸都與酶和ATP有關
B．具有葉綠體的細胞才能進行光合作用，具有線粒體的細胞才能進行有氧呼吸
C．如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，則消耗的O2體積與釋放的CO2體積相等
D．葉肉細胞在一定強度的光照下，可能既不吸收氣體也不釋放氣體

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