6．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中，不正確的是（　�。�
A．每個(gè)ATP分子含有2個(gè)高能磷酸鍵
B．每個(gè)ATP分子含有3個(gè)磷酸基團(tuán)
C．ATP直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化和能量無(wú)關(guān)

分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵容易斷裂，釋放大量的能量．ATP是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源．

解答 解：A、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，每個(gè)ATP分子含有2個(gè)高能磷酸鍵，A正確；
B、每個(gè)ATP分子含有3個(gè)磷酸基團(tuán)，B正確；
C、ATP是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源，C正確；
D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化不僅有物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，還有能量的釋放和儲(chǔ)存過(guò)程，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)只需考生識(shí)記即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．解答本題的關(guān)鍵是明確一個(gè)ATP分子含有1個(gè)腺苷、3個(gè)磷酸基團(tuán)，再結(jié)合題干中的熟記作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A、a位于常染色體，B、b位于X染色體上。一個(gè)群體中雌雄比例1:1，A、a的基因頻率是1:1，B、b基因頻率為3:1，Xb純合致死。則aaXBXb后代所占比例為

A．1/4

B．1/2

C．1/18

D．1/6

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是

A．葉綠體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．線粒體內(nèi)的基粒增大了線粒體的膜面積

D．高爾基體通過(guò)產(chǎn)生囊泡而增大膜面積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于乳酸菌和酵母菌的敘述，正確的是（　�。�
A．二者的遺傳物質(zhì)分別是RNA，DNAB．二者細(xì)胞呼吸的方式相同
C．二者具有相同的膜系統(tǒng)組成D．二者合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定），請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程的前3小時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，12h時(shí)CO2的移動(dòng)方向是由線粒體移向葉綠體，由細(xì)胞外移向葉綠體．（填從某處到某處）
（2）圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè)，若在12h時(shí)突然補(bǔ)充光照，葉綠體內(nèi)C3含量變化是下降（減少）．
（3）葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是36h 時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱．
（4）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將上移（填“上移”、“下移”或“不變”），原因是植物對(duì)綠光吸收很少，光合作用減弱，呼吸作用不變，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中從溫室吸收的總量將減少．
（5）另一研究小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會(huì)抑制光合作用，以下是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：在其他實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下，對(duì)植物部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測(cè)未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率，與對(duì)照組植株的葉片相比，若檢測(cè)結(jié)果是光合產(chǎn)物含量下降，光合速率上升，則說(shuō)明葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．閱讀如下材料：
資料甲：傳統(tǒng)哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞是經(jīng)由核移植構(gòu)建成重組胚胎過(guò)程中獲得的．
資料乙：現(xiàn)代在哺乳動(dòng)物的體細(xì)胞中導(dǎo)入4個(gè)多能性相關(guān)的基因、2種特殊組蛋白的基因，在添加特殊化合物的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，能快速獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS）．但是，這種方法誘導(dǎo)的多能干細(xì)胞必須應(yīng)用逆轉(zhuǎn)錄病毒才能進(jìn)行基因組整合．
資料丙：應(yīng)用iPS已經(jīng)成功培養(yǎng)和分化出心肌、神經(jīng)、胰腺、骨等多種體細(xì)胞和不同的組織，多能干細(xì)胞的研究在器官再生、修復(fù)和疾病治療方面極具應(yīng)用價(jià)值．
回答下列問(wèn)題：
（1）胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺細(xì)胞中分離得到的一類(lèi)細(xì)胞．
（2）iPS建立的過(guò)程需將病毒介導(dǎo)后的細(xì)胞種植于飼養(yǎng)層細(xì)胞上，并于ES細(xì)胞專(zhuān)用培養(yǎng)體系中培養(yǎng)，以維持不分化狀態(tài)；所用逆轉(zhuǎn)錄病毒相當(dāng)于基因工程中的運(yùn)載體工具，且病毒應(yīng)對(duì)生物體無(wú)害．
（3）在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可誘導(dǎo)iPS向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化，分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．
（4）用上述兩種方法獲得的自體干細(xì)胞誘導(dǎo)分化形成的相應(yīng)組織、器官進(jìn)行移植，比傳統(tǒng)器官移植的優(yōu)點(diǎn)是可避免發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中．正確的是（　�。�
A．人體通過(guò)呼吸作用釋放的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中
B．細(xì)胞呼吸氧化分解的能量可以直接為生命活動(dòng)提供能量
C．有氧呼吸生成的H2O中，氫來(lái)自丙酮酸在線粒體中的分解
D．稻田要定期排水，否則水稻幼根細(xì)胞會(huì)因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．科學(xué)家研究赤霉素和矮壯素（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)黃芩（一種藥用植物）生長(zhǎng)情況及其根細(xì)胞中黃酮類(lèi)物質(zhì)（主要藥用成分）含量的影響．把生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼苗平分為三組進(jìn)行不同處理，26天后檢測(cè)結(jié)果如表所示，由此可知（　�。�
黃芩的生理指標(biāo)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組處理
噴施矮壯素噴施赤霉素
株高（cm）20.5421.4627.52
地上部分重量（g）0.2950.3820.364
地下部分重量（g）0.10.0530.047
根樣品中黃酮類(lèi)成分含量（mg/g）210.45146.293209.27
A．甘薯等塊根類(lèi)植物不適合施用矮壯素和赤霉素
B．赤霉素對(duì)對(duì)黃芩生產(chǎn)黃酮類(lèi)成分不利，矮壯素有利
C．矮壯素對(duì)黃芩生產(chǎn)黃酮類(lèi)成分不利，赤霉素有利
D．外源噴施赤霉素比黃芩合成的赤霉素對(duì)植株增高更有效

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．紫甘薯勻漿流經(jīng)α-淀粉酶柱后，取適量流出的液體，經(jīng)脫色后加入KI-I2溶液，結(jié)果液體呈紅色．表明該液體中含有（　�。�
A．淀粉B．糊精C．麥芽糖D．葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案