下列哪一項(xiàng)是通過減少生長(zhǎng)素產(chǎn)生量而發(fā)生的( 。
A、修剪樹籬,降低其高度,可以使其枝繁葉茂
B、稻農(nóng)將水稻種子置于流動(dòng)的河水中一段時(shí)間,促其早發(fā)芽
C、將未成熟果實(shí)密封一段時(shí)間,果實(shí)成熟時(shí)間縮短
D、移栽樹苗之前,將部分葉片摘除,樹苗更容易成活
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:頂端優(yōu)勢(shì)是指頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象.這是由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,在側(cè)芽處積累,導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高,生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象.因此去除頂芽后,側(cè)芽的抑制作用被解除,將很快發(fā)育成枝條.
解答: 解:A、修剪樹籬,可以使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度降低,從而促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條,A正確;
B、稻農(nóng)將水稻種子置于流動(dòng)的河水中可以去除脫落酸,促進(jìn)萌發(fā),與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān),B錯(cuò)誤;
C、果實(shí)細(xì)胞在生理活動(dòng)過程中會(huì)產(chǎn)生乙烯氣體,密封后,乙烯氣體濃度不斷增大,而乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟,與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān),C錯(cuò)誤;
D、移植樹苗之前,將部分老葉片摘除,可以降低蒸騰作用,與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了植物激素的生理作用以及生長(zhǎng)素兩重性的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的分析能力和理解能力,難度不大.考生要能夠識(shí)記乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)成熟、脫落酸抑制種子的發(fā)芽;理解頂端優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)突觸由
 
、
 
、
 
三部分組成,N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能?
 
(是/否).
(2)甲圖中刺激e點(diǎn)時(shí),電流表偏轉(zhuǎn)
 
次.
(3)某種藥物可以阻斷青蛙的屈肌反射活動(dòng),但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞,甲圖中各點(diǎn)可作為投藥或者刺激的位點(diǎn).
①第一步:電刺激e點(diǎn)用以檢測(cè)肌肉是否具有生理機(jī)能:若出現(xiàn)肌肉收縮,這種現(xiàn)象是否屬于反射?
 

②第二步:藥物投放在b處,刺激
 
點(diǎn)無肌肉收縮反應(yīng),刺激c點(diǎn)
 
(有/無)反應(yīng),證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞.
③第三步:藥物投放在d處,刺激
 
點(diǎn)無反應(yīng),刺激
 
點(diǎn)有反應(yīng),證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述不正確的是( 。
A、缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏Fe2+,血紅蛋白不能合成
B、Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響植物的呼吸作用
C、細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒
D、無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)基因、DNA與染色體的說法,正確的是( 。
A、細(xì)胞核基因與染色體在減數(shù)分裂過程中的行為是平行的
B、生物體內(nèi)的基因都分布在細(xì)胞核染色體的DNA上
C、基因只有在染色體上才能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成
D、人類基因組計(jì)劃測(cè)定的是46條染色體上基因的堿基序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為就某種遺傳病調(diào)查的一個(gè)家庭成員的情況,為了進(jìn)一步確認(rèn)5號(hào)個(gè)體致病基因的來源,對(duì)其父母進(jìn)行了DNA分子檢測(cè),發(fā)現(xiàn)1、2號(hào)個(gè)體都不攜帶此致病基因,那么,5號(hào)致病基因的來源及其基因型(用B、b表示)最可能是( 。
A、基因突變、Bb
B、基因突變或基因重組、Bb
C、染色體變異、bb
D、基因重組、BB

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、刺激神經(jīng)纖維中部,產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)
B、興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位
D、在神經(jīng)纖維膜外側(cè),局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素多以化合物形式存在,少數(shù)以離子形式存在
B、脫氧核糖分子中不含氧元素,是RNA的組成成分
C、不同生物體的DNA和RNA的序列是不同的
D、乳糖和糖原是動(dòng)物體內(nèi)重要的二糖和多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知20種氨基酸的相對(duì)平均分子質(zhì)量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由四條多肽鏈組成,共有肽鍵96個(gè),此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最接近于( 。
A、12800
B、11548
C、11072
D、11588

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)
B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
C、組織液為組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),比血漿含有更多的蛋白質(zhì)
D、淋巴可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血漿

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