4．下列關(guān)于藍細菌和黑藻的敘述，錯誤的是（　�。�
A．都具有光合膜B．細胞壁的成分不同
C．都具有質(zhì)膜和核膜D．遺傳信息均儲存在DNA分子中

分析 1、藍細菌屬于原核生物，黑藻屬于真核生物．
2、真核細胞和原核細胞的比較：
（1）、不同點：

類   別原核細胞真核細胞
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂
是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律進行有性生殖時，核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
（2）、相同點：都具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體、遺傳物質(zhì)DNA等．

解答 解：A、藍細菌和黑藻都細胞內(nèi)都具有光合膜，能進行光合作用，A正確；
B、藍細菌的細胞壁成分主要是肽聚糖，黑藻的細胞壁成分主要是纖維素和果膠，B正確；
C、藍細菌和黑藻都具有質(zhì)膜，但藍細菌為原核細胞，不具有核膜，C錯誤；
D、藍細菌和黑藻的遺傳物質(zhì)都是DNA，所以遺傳信息均儲存在DNA分子中，D正確．
故選：C．

點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，解答本題的關(guān)鍵是掌握原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)下邊的概念圖可知，敘述正確的是（　�。�
A．A表示鳥嘌呤B．D表示脫氧核糖核苷酸
C．D表示的結(jié)構(gòu)有8種D．B表示的是核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于實驗和探究方法的敘述中，不正確的是（　　）
A．在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，需要做一個預(yù)實驗來檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性
B．用樣方法調(diào)查草地中某雙子葉植物的種群密度時，常使用五點取樣法和取樣器取樣法
C．對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量檢測的實驗中，應(yīng)等待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部后再計數(shù)
D．土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和目測估算法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．甲型HIN1流感病毒會導(dǎo)致患者出現(xiàn)發(fā)燒．圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖，圖乙表示機體通討調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過程．請回答：

（1）人體的主要產(chǎn)熱器官是肝臟和骨骼肌，其活動可直接受激素和神經(jīng)遞質(zhì)等信號分子的影響．
（2）圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃，此時其體內(nèi)產(chǎn)熱量=散熱量（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）圖乙中，人感染HIN1流感病毒后，促使T細胞分泌淋巴因子，進而刺激了下丘腦，最終引起甲狀腺激素和腎上腺素的分泌增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（4）感冒發(fā)燒后飲水較多，此時會刺激下丘腦中的細胞外液滲透壓感受器，進而使垂體釋放的抗利尿激素減少（增加、減少、不變），導(dǎo)致尿量增多，利于毒素排出體外．
（5）HIN1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后，B細胞受抗原刺激后會增殖分化為漿細胞和記憶細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示植物葉肉細胞內(nèi)的某些生理過程，I～Ⅲ表示光合作用，Ⅲ～IV表示有氧呼吸，①～③表示有關(guān)物質(zhì)．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中物質(zhì)①是氧氣，物質(zhì)②是[H]．
（2）過程 I是在葉綠體的類囊體膜上進行的；過程Ⅱ表示光合作用的暗階段，在此過程中，如果突然減少③的供應(yīng)，C5 的量將會增多（填“增多”或“減少”）．
（3）過程Ⅲ進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)；過程 IV中，丙酮酸進入線粒體后在線粒體基質(zhì) 中分解成[H]和[③]CO2．
（4）菜農(nóng)利用溫室大棚種植蔬菜時，每天都要適時對大棚進行通風(fēng)，采取該措施的主要目的是為了促進圖中過程Ⅱ的進行，以提高蔬菜產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．一個人的正常卵細胞內(nèi)，染色體組成是（　�。�
A．44+XB．2+XXC．23+YD．22+X

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)探索過程，說法錯誤的是（　�。�
A．德國科學(xué)家梅耶指出植物進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來
B．薩克斯采用碘液檢測淀粉的方法，證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉
C．恩格爾曼用水綿做為實驗材料證明了植物需要二氧化碳
D．美國科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能

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科目：高中生物 來源：2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為植物細胞有絲分裂的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．該植物的體細胞中有8條染色體

B．該細胞中染色體與DNA分子的比例為1：1

C．該細胞的兩極各有一對中心粒

D．該細胞中染色體與DNA分子的比例為1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列不屬于生物體內(nèi)水的重要作用的是（　�。�
A．細胞中物質(zhì)的良好溶劑B．緩解生物體溫度變化
C．和細胞內(nèi)的物質(zhì)運輸有關(guān)D．生物膜結(jié)構(gòu)的主要成分

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