【題目】下列物質(zhì)能發(fā)生消去反應(yīng),但不能發(fā)生催化氧化(去氫氧化)反應(yīng)的是
A. B. (CH3)2CHOH
C. CH3CH2C(CH3)2CH2OH D. CH3CH2C(CH3)2OH
【答案】D
【解析】本題考查的是有關(guān)醇的消去反應(yīng)和催化氧化反應(yīng)的結(jié)構(gòu)條件。醇的消去反應(yīng)的機(jī)理為H消去,即與官能團(tuán)羥基相連的碳原子()的鄰位碳原子()上如果有氫原子,則該醇可以在一定的條件下發(fā)生消去反應(yīng)。A、C兩項(xiàng)中無(wú)H,所以不能發(fā)生消去反應(yīng),B、D有H,所以可以發(fā)生消去反應(yīng)。醇的催化氧化反應(yīng)的機(jī)理為脫氧化,即與官能團(tuán)羥基相連的碳原子()上如果有一個(gè)以上氫原子,則該醇可以在一定的條件下發(fā)生催化氧化反應(yīng),A、B、C都有,所以都能發(fā)生催化氧化反應(yīng),D沒(méi)有,所以D不能發(fā)生催化氧化反應(yīng)。本題選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一無(wú)色透明溶液A,焰色反應(yīng)呈黃色.當(dāng)向溶液中通入二氧化碳時(shí)則得到渾濁液B,B加熱到70°C左右,渾濁液變澄清.此時(shí)向溶液中加入少量的飽和溴水,立即有白色沉淀C產(chǎn)生.分別寫(xiě)出A、B、C的名稱和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
A: ;B: ;C: .
完成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】橋本氏甲減是由于甲狀腺被破壞所導(dǎo)致的甲狀腺激素減少而引發(fā)的病癥。從該病患者血清中可檢出某種自身抗體,此抗體可導(dǎo)致甲狀腺功能破壞。下表為某患者甲狀腺功能的檢測(cè)報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.TGAb和TPOAb值偏高是診斷該病的主要依據(jù)
B.促甲狀腺激素含量偏高能夠通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié),使TRH分泌減少
C.橋本氏甲減屬于自身免疫病,可通過(guò)接種疫苗的方式預(yù)防
D.該病患者神經(jīng)系統(tǒng)興奮性低于常人,口服甲狀腺激素后可緩解此癥狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為某綠色植物葉片凈光合速率(以CO2吸收速率表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,圖乙表示在CO2充足的條件下,該植物葉片光合速率(mgCO2·cm-2·h-1)與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)的問(wèn)題:
(1)圖甲中13時(shí),葉綠體中合成C3的速率________(填“高于”、“等于”或“低于”)11時(shí),17時(shí)后葉片的Ci速率快速上升,其原因是___________________________。葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是________________________。
(2)在圖乙中,當(dāng)溫度為10℃時(shí),如果將光照強(qiáng)度由4 klx瞬時(shí)提高至8 klx,此時(shí)該植物葉綠體內(nèi)的C3含量將________(填“升高”“降低”或“基本不變”),原因是___________________________。若在此溫度下,植物的呼吸速率為2mgCO2·cm-2·h-1,假設(shè)每日光照強(qiáng)度為4klx持續(xù)時(shí)間為12小時(shí),此狀態(tài)下植物_________(填“能”或“不能”) 正常生長(zhǎng)。
(3)若溫度為20℃時(shí),該植物的呼吸速率為4mgCO2·cm-2·h-1,則該植物在溫度為20℃、光照強(qiáng)度為8 klx條件下放置11小時(shí)后每平方厘米的葉片光合作用制造的葡萄糖量為________mg。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族遺傳病系譜圖(用A、a表示等位基因)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該遺傳病由_______性基因控制,致病基因位于常染色體上。
(2)Ⅰ1的基因型是________。
(3)Ⅲ7為純合子的可能性為______________。
(4)若Ⅲ8和Ⅲ9結(jié)婚,則屬于__________結(jié)婚,不宜生育,因?yàn)樗麄兊淖优谢疾〉目赡苄詾?/span>_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答與微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)在制備固體培養(yǎng)基時(shí)需加入的凝固劑,常用的是___________。
(2)為防止外來(lái)雜菌入侵,對(duì)__________等可采用干熱滅菌法進(jìn)行滅菌。
(3)如圖為平板劃線法接種后的示意圖。在劃線接種的整個(gè)操作過(guò)程中,對(duì)接種環(huán)至少需進(jìn)行________次灼燒滅菌。接種后蓋上皿蓋,將平板_____放入恒溫箱中培養(yǎng),這樣放置的目的是______。
(4)為統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中細(xì)菌的數(shù)目,稀釋后滴于培養(yǎng)基表面,用涂布器涂勻,這種接種方法稱為_____。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)需要設(shè)計(jì)對(duì)照組,其目的是______________________。
(5)篩選能分解纖維素的細(xì)菌時(shí),應(yīng)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)釀制蘋(píng)果酒時(shí)所使用的兩個(gè)簡(jiǎn)易裝置。回答下列問(wèn)題:
(1)裝置1試管中加入的a溶液是___________,能維持裝置1瓶中氣壓的相對(duì)穩(wěn)定。與裝置1相比,裝置2的缺陷是______________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。
(2)果酒制作常用的微生物是___________,其在結(jié)構(gòu)上與醋酸菌的主要區(qū)別是_____________。果酒發(fā)酵時(shí)溫度應(yīng)控制在_____________℃。
(3)若用裝置2進(jìn)行發(fā)酵,在其他條件相同且適宜的情況下,一段時(shí)間測(cè)得裝置2中的物質(zhì)變化如圖曲線所示,則圖中①②分別表示的是_______________的含量變化趨勢(shì)
(4)為檢測(cè)該同學(xué)制作蘋(píng)果酒是否成功,可取兩個(gè)裝置中的溶液在___________條件下與重鉻酸鉀反應(yīng),若發(fā)生___________________的顏色變化,則說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】C、H、O三種元素組成的T、X兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化,其中X不穩(wěn)定,易分解。為使轉(zhuǎn)化能夠成功進(jìn)行,方框內(nèi)加入的試劑不合理是( 。
A.KMnO4溶液B.Cu(OH)2懸濁液C.Ag(NH3)2OH溶液D.NaOH溶液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)既能發(fā)生消去反應(yīng),又能氧化成醛的是( )
A.CH3CH2CH2OHB.(CH3)3CCH2OH
C.D.
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