下列曲線表示四個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后，初級消費者數(shù)量的變化情況。其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是

 

 

C

【解析】

試題分析：抵抗力穩(wěn)定性高的種群數(shù)量在受到干擾后種群數(shù)量不會發(fā)生太大改變，只會在K值上下波動，由四幅圖可知符合該變化的曲線是C，其余錯誤。

考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人口增長與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A.目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球環(huán)境容納量

B.生物種群消長規(guī)律完全適用于人口增長情況

C.科技進步能解決因人口增長過快導致的資源短缺問題

D.人口過度增長與自然災害頻繁發(fā)生有密切聯(lián)系

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

不動顯微鏡的其它部分，只是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×，視野中的光線將會（ ）

A.變亮 B.變暗 C.無變化 D.變化無規(guī)律

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝-山綠豆復合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結(jié)果如下圖。請回答：

(1)調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法？______.理由是_____________。

(2)據(jù)圖分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是_______________的比例增加，通過_________等種間關(guān)系消滅害蟲。

(3)山綠豆耐陰性好，營養(yǎng)豐富，可作為飼料，選它跟荔枝搭配種植，可提高生物群落對_________的利用率。無論哪種種植模式，荔枝園里都要定期清除雜草，從能量流動的角度分析，其目的是________________________。

(4)復合種植園中，_____________等屬于生產(chǎn)者，腐生性昆蟲屬于_________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是溫帶某群落初生演替過程中代表兩種數(shù)值變化的兩條曲線，生物量是指單位面積上積存的有機物質(zhì)量。Ⅰ、Ⅱ這兩條曲線所代表的依次是

A.土壤腐殖質(zhì)的總量和植被的物種豐富度

B.草本植物的生物量和植被的物種豐富度

C.植被的生物量和草本植物的物種豐富度

D.食肉動物的物種豐富度和食肉動物的總生物量

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是

A.生態(tài)系統(tǒng)依賴于外界能量輸入

B.依靠自我調(diào)節(jié)實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)

C.自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向于穩(wěn)態(tài)

D.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，恢復力穩(wěn)定性越強

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系，下列敘述正確的是

A.甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率

B.丁為年齡組成，包括增長型和衰退型兩種類型

C.調(diào)查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標志重捕法

D.丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學期期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）在一定的條件下，測定光照強度對植物光合速率的影響。圖甲表示實驗裝置；圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系；圖丙是葉肉細胞中光合作用的部分生理過程。請分析回答：

⑴在一定條件下，若用甲圖裝置測定獲得圖乙中的G點對應的值，則甲圖中B三角瓶內(nèi)應放置的液體為 （“NaOH”或“NaHCO3”）溶液。

（2）據(jù)乙圖分析，此綠色植物處于曲線H點時，細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有 ，F(xiàn)點之后光合速率不再增強，其影響因素有 。（至少寫出2點）

（3）丙圖中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示某些物質(zhì)，則Ⅰ表示 ，d表示 �？栁难h(huán)需要循環(huán) 次才能合成一個c。

（4）若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)丙圖中b的濃度變化將會如下圖中的 。（“↓” 表示處理時間點）

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學做了一個實驗：用碘液檢驗一塊干面包，面包變成了藍色；然后咀嚼另一塊同樣的干面包，并用本尼迪特溶液（可使麥芽糖變成紅黃色）檢驗，結(jié)果咀嚼后的面包變成紅黃色。于是他得出了結(jié)論：面包被咀嚼后，其中的淀粉變成了麥芽糖。作這樣的結(jié)論不科學在于

A．未檢驗咀嚼后的面包中是否仍含有淀粉

B．未檢驗唾液中是否含淀粉

C．未檢驗咀嚼前干面包中是否含麥芽糖

D．未考慮面包的制作時間的長短

 

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