(7分)在一定的條件下,測定光照強度對植物光合速率的影響。圖甲表示實驗裝置;圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系;圖丙是葉肉細胞中光合作用的部分生理過程。請分析回答:
⑴在一定條件下,若用甲圖裝置測定獲得圖乙中的G點對應(yīng)的值,則甲圖中B三角瓶內(nèi)應(yīng)放置的液體為 (“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。
(2)據(jù)乙圖分析,此綠色植物處于曲線H點時,細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有 ,F(xiàn)點之后光合速率不再增強,其影響因素有 。(至少寫出2點)
(3)丙圖中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示某些物質(zhì),則Ⅰ表示 ,d表示 ?栁难h(huán)需要循環(huán) 次才能合成一個c。
(4)若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)丙圖中b的濃度變化將會如下圖中的 。(“↓” 表示處理時間點)
(7分,每空1分)(1)NaOH
(2)細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 二氧化碳濃度、溫度、酶的數(shù)量等(合理的影響因素即給分)
(3)葉綠體基質(zhì) 蔗糖 3 (4) D
【解析】
試題分析:(1)圖一中的G點是呼吸作用,如果甲圖中要測呼吸作用應(yīng)放置NaOH,以排除二氧化碳的影響。
(2)乙圖中的H點能進行光合作用,只是光合作用強度小于呼吸作用強度,細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。F點之后的限制因素不是光照強度,那應(yīng)是二氧化碳濃度、溫度、酶數(shù)量或葉綠體數(shù)量等。
(3)由圖可知I是光合作用的暗反應(yīng),場所應(yīng)是葉綠體基質(zhì)。c應(yīng)是磷酸丙糖,可以轉(zhuǎn)化為淀粉,運輸?shù)郊毎|(zhì)總先形成d蔗糖,卡爾文循環(huán)利用的是二氧化碳,每循環(huán)一次固定一個C,形成磷酸丙糖含有3個C,需要3次循環(huán)。
(4)丙圖中的b是C3,如果突然停止光照[H]和ATP產(chǎn)生減少,C3無法進行還原,故應(yīng)是上升,故D正確。
考點:本題考查光合作用相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。
科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物(解析版) 題型:選擇題
病毒和細菌的根本區(qū)別是( )
A.有無細胞壁 B.有無遺傳物質(zhì)
C.有無成形的細胞核 D.有無細胞結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列曲線表示四個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后,初級消費者數(shù)量的變化情況。其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省協(xié)作體高考摸底測試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)小鼠品系眾多,是遺傳學(xué)研究的常用材料。下圖是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在染色體上的排列情況。該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制,這三對基因的遺傳效應(yīng)相同,且具有累加效應(yīng)(AADDFF的成鼠最重, aaddff的成鼠最輕)。請回答下列問題:
(1)在該小鼠的種群中,控制體重的基因型有 種。用圖中親本雜交獲得F1,F(xiàn)1雌雄個體相互交配獲得F2,則F2中成鼠體重與親本相同的個體占 。
(2)將小鼠生發(fā)層細胞染色體上的DNA用3H標(biāo)記后(即第一代細胞)轉(zhuǎn)移到無放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),在第二代細胞進行分裂的后期,每個細胞中含放射性的染色體數(shù)目是 條。
(3)小鼠的有毛與無毛是一對相對性狀,分別由等位基因E、e控制,位于1、2號染色體上。經(jīng)多次實驗,結(jié)果表明,上述親本雜交得到F1后,讓F1的雌雄小鼠自由交配,所得F2中有毛鼠所占比例總是2∕5,請推測其原因是 。
(4)小鼠的體色由兩對基因控制,Y代表黃色,y代表鼠色, B決定有色素,b決定無色素(白色)。已知Y與y位于1、2號染色體上,圖中母本為純合黃色鼠,父本為純合白色鼠。請設(shè)計實驗探究另一對等位基因是否也位于1、2號染色體上(僅就體色而言,不考慮其他性狀和交叉互換)。
第一步:選擇圖中的父本和母本雜交得到F1;
第二步: ;
第三步: 。
結(jié)果及結(jié)論:
① ,則另一對等位基因不位于1、2號染色體上;
② ,則另一對等位基因也位于1、2號染色體上。
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省協(xié)作體高考摸底測試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為物質(zhì)進出細胞的三種方式,下列說法不正確的是
① ② ③
A.①可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
B.K+和葡萄糖分別以②、①方式進入紅細胞
C.胰島B細胞分泌胰島素是通過③方式進行
D.細胞衰老,其細胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸?shù)墓δ芙档?/p>
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人體第一道防線的是
①胃液對病菌的殺滅作用、谕僖褐腥芫笇Σ≡w的分解作用、弁淌杉毎陌獭、芎粑览w毛對病菌的外排作用、萜つw的阻擋作用 ⑥效應(yīng)T細胞與靶細胞接觸、呖苟舅嘏c細菌外毒素結(jié)合
A.②⑤ B.④⑤
C.①②④⑤ D.②③⑤⑥⑦
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞中的核糖體通常不是單獨執(zhí)行功能,而是構(gòu)成多聚核糖體(如右圖)。研究表明,動物卵裂期細胞中多聚核糖體的百分比明顯增高,下列有關(guān)敘述中錯誤的是
A.核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)
B.卵裂期細胞分裂旺盛,需要大量蛋白質(zhì)
C.多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時間
D.多聚核糖體上的核糖體數(shù)目與信使RNA的長度有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)屬于放能反應(yīng)的是
A.葡萄糖+O2→CO2+H2O B.CO2+H2O→葡萄糖+O2
C.ADP+Pi→ATP D.葡萄糖+果糖→蔗糖
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:氨基酸溶液;丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細胞和蒸餾水。上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是
A.甲、丁 B.甲、乙、丁 C.甲、乙、丙 D.甲、丙、丁
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