A、可以在外殼中找到15N和35S |
B、可以在DNA中找到15N和32P |
C、可以在外殼中找到15N |
D、可以在DNA中找到15N、32P、35S |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞壁、線粒體 |
B、蛋白質(zhì)、核酸 |
C、細胞膜、蛋白質(zhì)、核酸 |
D、細胞膜、核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素、抗體和血紅蛋白 |
B、血紅蛋白、核糖核酸和抗體 |
C、雄性激素、結(jié)構(gòu)蛋白和胰島素 |
D、維生素D、甲狀腺激素和雌性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用蛆蛹糞便還田,運用了能量循環(huán)原理 |
B、用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用 |
C、用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟效益 |
D、該生態(tài)工程的正常運轉(zhuǎn)離不開人的管理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類 |
B、蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞 |
C、核酸、蛋白質(zhì)、脂肪、細胞 |
D、蛋白質(zhì)、細胞、核酸、糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有關(guān)動物細胞與植物細胞的區(qū)別 |
B、生物體結(jié)構(gòu)和功能是統(tǒng)一的 |
C、一切動物和植物都是由細胞構(gòu)成的 |
D、細胞分為原核細胞和真核細胞兩大類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)學原理是其主要理論基礎 |
B、實現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的循環(huán)多級利用 |
C、實現(xiàn)廢物資源化,減少環(huán)境污染 |
D、對害蟲進行生物防治可提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂后期 |
B、有絲分裂間期 |
C、減數(shù)第一次分裂后期 |
D、減數(shù)第二次分裂后期 |
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