下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．噬菌體合成自身蛋白質(zhì)的原料由細(xì)菌提供 
B．綠色植物吸收的氮可用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì)
C．tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成  
D．脫水縮合產(chǎn)生的水中的氫只來自于氨基

D

解析試題分析：噬菌體是病毒，其寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成自身蛋白質(zhì)，A正確；蛋白質(zhì)是由CHON，少量含有PS組成，因此綠色植物吸收的氮可用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì)，B正確；核糖體是由rRNA荷蛋白質(zhì)構(gòu)成，tRNA、mRNA參與翻譯過程，C正確；脫水縮合產(chǎn)生的水中的氫來自于氨基和羧基，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南外國(guó)語學(xué)校高三上期質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A．噬菌體合成自身蛋白質(zhì)的原料由細(xì)菌提供

B．綠色植物吸收的氮主要用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì)

C．tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成

D．脫水縮合產(chǎn)生的水中的氫只來自于氨基

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山西省高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述，錯(cuò)誤的是

  A.噬菌體利用細(xì)菌的酶合成自身的蛋白質(zhì)

  B.綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì)

  C.tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成

  D.肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省龍巖市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述不正確的是          

A．肽鍵可以表示為一CO--NH一或者一NH—CO—

B．胰島素分子的兩條肽鏈之間通過肽鍵連接

C．一個(gè)鏈狀十肽分子比—個(gè)環(huán)狀八肽分子多一個(gè)肽鍵

D．在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數(shù)等于所失去的水分子數(shù)

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述錯(cuò)誤的是

    A．噬菌體合成自身蛋白質(zhì)的原料由細(xì)菌提供

    B．綠色植物吸收的氮主要用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì)

   C．tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成

    D．脫水縮合產(chǎn)生的水中的氫只來自于氨基

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省南京市高三第二次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

1.   下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述錯(cuò)誤的是(    )

A．噬菌體合成自身蛋白質(zhì)的原料由細(xì)菌提供

B．綠色植物吸收的氮主要用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì)

C．tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成

D．脫水縮合產(chǎn)生的水中的氫只來自于氨基

 

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