下列屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、豌豆的高莖和紅花
B、果蠅的紅眼和長(zhǎng)翅
C、綿羊的白毛與黑毛
D、小麥的有芒與水稻的無芒
考點(diǎn)：生物的性狀與相對(duì)性狀
專題：
分析：相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．
解答： 解：A、豌豆的高莖與紅花不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；
B、果蠅的紅眼與長(zhǎng)翅不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；
C、綿羊的白毛與黑毛屬于一對(duì)相對(duì)性狀，C正確；
D、小麥的有芒與水稻的無芒不符合“同種生物”一詞，不屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀，重點(diǎn)考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

家貓中有很多對(duì)性狀值得人們關(guān)注和研究，如有尾與無尾（由一對(duì)等位基因A、a控制）、眼睛的黃色與藍(lán)色（由另一對(duì)等位基因B、b控制）．在上述兩對(duì)性狀中，其中某一對(duì)性狀的純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育．現(xiàn)從家貓中選擇多只表現(xiàn)型相同的雌貓和多只表現(xiàn)型相同的雄貓作親本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如表所示，請(qǐng)分析回答：
無尾黃眼無尾藍(lán)眼有尾黃眼有尾藍(lán)眼
♂
2
12
2
12
1
12
1
12
♀
4
12
0
2
12
0
（1）基因是有
 
片段，基因具有
 
結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板，復(fù)制時(shí)遵循
 
 原則，從而保證了復(fù)制準(zhǔn)確進(jìn)行．基因儲(chǔ)存的遺傳信息指的是
 
．
（2）家貓的上述兩對(duì)性狀中，不能完成胚胎發(fā)育的性狀是
 
，基因型是
 
（只考慮這一對(duì)性狀）．
（3）控制有尾與無尾性狀的基因位于染色體上，控制眼色的基因位于
 
染色體上．判斷的依據(jù)是
 
．
（4）家貓中控制尾形的基因與控制眼色的基因在遺傳時(shí)遵循
 
定律；親本中母本的基因型是
 
，父本的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2007年8月3日《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道，美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)的亨利?丹尼爾教授利用基因
工程研制出轉(zhuǎn)基因萵苣，可用其中的有效藥物成分制造胰島素膠囊來治療糖尿�。鐖D表示獲得轉(zhuǎn)基因萵苣的技術(shù)流程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）①過程需要的酶有
 
．
（2）為了便于篩選，質(zhì)粒A上應(yīng)具有
 
．
（3）接受重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞可能有三種情況：如果受體細(xì)胞C1是土壤農(nóng)桿菌，則導(dǎo)入它是為了
 
，以便于得到大量的含目的基因的土壤農(nóng)桿菌；然后用土壤農(nóng)桿菌侵染受體細(xì)胞C2，受體細(xì)胞C2可以是
 
細(xì)胞；然后應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)
 
、
 
過程，形成轉(zhuǎn)基因萵苣．
（4）這種藥物是從轉(zhuǎn)基因萵苣中提取制得的，必須制成粉末狀，裝入膠囊后才能服用．服用劑量必須嚴(yán)格控制，如果服用的量太大，可能導(dǎo)致患者出現(xiàn)
 
癥狀．
（5）目前，為使胰島素能直接進(jìn)入血液，通常采用的給藥方式是注射，而不是口服．丹尼爾發(fā)明的胰島素膠囊的優(yōu)越之處在于：膠囊膜（植物細(xì)胞壁）可以在口服后的初始階段防止胰島素被降解．當(dāng)含有胰島素的“植物細(xì)胞”到達(dá)大腸，植物細(xì)胞壁被腸壁細(xì)菌分解，胰島素進(jìn)入腸腔后再被吸收到血液中．由此可以斷定：①人體內(nèi)缺乏分解細(xì)胞壁的
 
酶；②該藥物（胰島索）進(jìn)入患者體內(nèi)的方式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇都是組成細(xì)胞膜的成分，其中磷脂最豐富．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成蛋白質(zhì)分析的結(jié)構(gòu)層次，從低到高依次是（　�。�
①氨基酸   ②C、H、O、N等元素   ③一條或多條肽鏈結(jié)合一起   ④多肽   ⑤蛋白質(zhì)．
A、②①④③⑤
B、①②③④⑤
C、②①③④⑤
D、②④③①⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液
②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌
③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液
④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液→靜脈血液→胰腺分泌胰液．
A、①與③對(duì)比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)
B、①與②、②與④對(duì)比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果
C、要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究
D、①②③④對(duì)比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)由血液運(yùn)輸來調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家通過誘變育種方法可培育出具有優(yōu)良性狀的新品種，如（　�。�
A、雜交水稻B、抗蟲棉
C、太空甜椒D、克隆羊

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)一場(chǎng)足球比賽進(jìn)行到最后階段時(shí)，球迷朋友經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，少數(shù)運(yùn)動(dòng)員因下肢肌肉發(fā)生抽搐而被抬下綠茵場(chǎng)，這是由于隨著大量出汗而向體外排出了過量的（　　）
A、水B、鈣鹽C、鈉鹽D、尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細(xì)胞中的DNA主要分布在（　�。�
A、細(xì)胞膜B、葉綠體
C、線粒體D、細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案