A. | 不能發(fā)芽是因為塊莖中含有較多的生長素,生長受到抑制 | |
B. | 不能發(fā)芽是因為塊莖中含有較多的脫落酸,進入休眠期 | |
C. | 要促使其發(fā)芽,可用適宜濃度的生長素處理 | |
D. | 要促使其發(fā)芽,可用適宜濃度的細胞分裂素處理 |
分析 馬鈴薯塊莖不能發(fā)芽的主要原因是脫落酸的濃度較高,處于休眠狀態(tài).用赤霉素處理,可以解除休眠,促進發(fā)芽.
解答 解:A、馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽,其原因是塊莖含有較多的脫落酸,A錯誤;
B、剛剛獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽,其原因是塊莖含有較多的脫落酸,脫落酸會抑制種子的萌發(fā),使土豆進入休眠期,B正確;
C、要解除它的休眠,促使其發(fā)芽,可用赤霉素處理,C錯誤;
D、要解除它的休眠,促使其發(fā)芽,可用赤霉素處理,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查植物激素生理作用的相關知識,意在考查學生的判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細胞神經(jīng)遞質(zhì)合成減少 | B. | 神經(jīng)細胞內(nèi)電解質(zhì)濃度降低 | ||
C. | 神經(jīng)細胞質(zhì)膜上遞質(zhì)受體減少 | D. | 神經(jīng)細胞質(zhì)膜上離子通道數(shù)量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲是生產(chǎn)者,乙是消費者,丙是分解者 | |
B. | 進入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是甲中植物所固定的太陽能的總量 | |
C. | Y的細胞結構與丙中圖示生物不同,Y代表的生物中有營腐生生活的真菌、動物 | |
D. | X與甲中圖示生物類型的能量來源不同,X代表的生物是化能自養(yǎng)型細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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