2．下列關(guān)于生物結(jié)構(gòu)與成分，對應(yīng)有誤的是（　　）
A．細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類B．染色體：核糖核酸、染色質(zhì)
C．核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸D．HIV病毒：核糖核酸、蛋白質(zhì)

分析 1、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性，功能特性是選擇透過性．
2、染色質(zhì)、染色體的化學(xué)組成是DNA和蛋白質(zhì)．染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)．
3、核糖體主要由RNA和蛋白質(zhì)組成，核糖體有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離分布在細(xì)胞質(zhì)中，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”．
4、HIVA病毒屬于RNA病毒，主要成分有RNA和蛋白質(zhì)．

解答 解：A、構(gòu)成細(xì)胞膜的成分有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類，A正確；
B、構(gòu)成染色體的成分是脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、核糖體主要由rRNA和蛋白質(zhì)組成，C正確；
D、構(gòu)成HIV病毒的主要成分是核糖核酸和蛋白質(zhì)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物結(jié)構(gòu)與成分的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．醫(yī)生常常給病人輸液，常把藥劑溶解于生理鹽水（0.9%的NaCl 溶液）中，而不是溶解于蒸餾水中．這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．無機(jī)鹽在生物體的生命活動(dòng)中是不可缺少的B．蒸餾水不含營養(yǎng)物質(zhì)C．蒸餾水可使細(xì)胞代謝加快，加劇病情D．生理鹽水能維持細(xì)胞滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能，下列說法不正確的是（　�。�
A．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生[H]的場所是結(jié)構(gòu)A
B．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)因不含上述結(jié)構(gòu)，所以不能發(fā)生圖中所示反應(yīng)
C．ATP在結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生，在結(jié)構(gòu)B中被消耗，能量儲(chǔ)存在甲中
D．如果突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)C3的含量將會(huì)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．矮牽�；ㄉS富，易于栽培，是世界上銷量最大的花卉之一．科研人員嘗試通過增加更多控制色素形成的基因（CHS 基因）使紅花矮牽牛花瓣顏色加深．
（1）科研人員首先從紅花矮牽牛的花瓣細(xì)胞中提取mRNA，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得CHS基因．然后將CHS 基因與運(yùn)載體 結(jié)合，通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，將其導(dǎo)入植物葉片中．將篩選出的成功導(dǎo)入CHS 基因的葉片利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育獲得轉(zhuǎn)基因的矮牽牛植株．
（2）與預(yù)期結(jié)果相反，許多轉(zhuǎn)基因植株的花色為白色．為探究其原因，研究人員從白花轉(zhuǎn)基因植株和
紅花（非轉(zhuǎn)基因）矮牽牛植株的細(xì)胞中分別提取總RNA，然后以標(biāo)記的CHS基因作為探針進(jìn)行分子雜交，結(jié)果發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中CHS 基因的RNA 量減少．由此推測，生物體外源CHS 基因的轉(zhuǎn)入并未增加CHS 基因的表達(dá)，甚至連細(xì)胞的內(nèi)源CHS基因表達(dá)也受到抑制，從而使花色為白色．
（3）對上述現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)．第一種觀點(diǎn)認(rèn)為可能由于RNA聚合酶未能識(shí)別基因首端的啟動(dòng)子部位，從而不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄．第二種觀點(diǎn)認(rèn)為由于某種原因細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄出了部分與mRNA 序列互補(bǔ)的反義RNA，反義RNA 與mRNA 形成了雙鏈RNA，從而降低了游離mRNA 的含量．
（4）科研人員發(fā)現(xiàn)自然界中存在一種CHS 基因表達(dá)受抑制的矮牽牛品種．它的表現(xiàn)型與上述轉(zhuǎn)基因植物相似，研究發(fā)現(xiàn)它的細(xì)胞中CHS 基因轉(zhuǎn)錄正常，結(jié)合此現(xiàn)象推測，上述對轉(zhuǎn)基因矮牽牛開白花的兩種解釋中第2種成立的可能性更大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)無機(jī)鹽的功能，說法正確的是（　�。�
A．是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一B．Fe2+是葉綠素的必需成分
C．人體的血鈣含量過高會(huì)抽搐D．能維持酸堿平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．甲狀腺激素是人體中的重要激素．回答下列相關(guān)問題：
（1）通常，新生兒出生后，由于所處的環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會(huì)升高（填“升高”或“降低”）．在這個(gè)過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級(jí)的，其中由下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，由垂體分泌促甲狀腺激素．
（2）甲狀腺激素的作用包括提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育的和功能．甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有的細(xì)胞．
（3）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有微量和高效、通過體液運(yùn)輸、作用靶細(xì)胞和靶器官．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．在適宜的條件下，測定光照強(qiáng)度對植物光合速率的影響．圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置；圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系（O2mg/100cm2葉面積•h）；圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程．請分析回答：

（1）在一定條件下，若用甲圖裝置測定獲得圖乙中的G點(diǎn)對應(yīng)的值，則甲圖中B三角瓶內(nèi)應(yīng)放置的液體為NaOH（“NaOH”或“NaHCO3”）溶液．
（2）據(jù)乙圖分析，此綠色植物處于曲線H點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞溶膠，F(xiàn)點(diǎn)之后光合速率不再增強(qiáng)，其外界的限制因素主要有CO2濃度、溫度．（至少寫出2點(diǎn)）
（3）丙圖中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示某些物質(zhì)，則Ⅰ表示葉綠體（基質(zhì)），d表示蔗糖．卡爾文循環(huán)需要循環(huán)3次才能合成一個(gè)c．
（4）若光照突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)丙圖中b的濃度變化將會(huì)如圖丁中的D．

（5）該植株實(shí)際光合作用的最大速率為18O2mg/100cm2葉面積•h．若提高甲瓶中的CO2的濃度，則C點(diǎn)可能向左方向移動(dòng)，F(xiàn)點(diǎn)可能向右上方向移動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟．請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）在制片時(shí)，最好選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮（選填“內(nèi)”或“外”）制作臨時(shí)玻片標(biāo)本，便于觀察．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色液泡的大小和原生質(zhì)層的分布情況．
（3）請補(bǔ)充完整C步驟的操作方法：從蓋玻片的一側(cè)滴上蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸，重復(fù)幾次．
（4）該學(xué)生在C步驟中選擇了0.5g/mL的蔗糖溶液，F(xiàn)步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是蔗糖溶液濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水；反之，細(xì)胞吸水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)中敘述中正確的是（　　）
A．①細(xì)胞器為雙層膜結(jié)構(gòu)B．②與丙酮酸的分解有關(guān)
C．③與紡錘體的形成有關(guān)D．④由DNA和蛋白質(zhì)組成

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