7．下列哪些條件處理過(guò)后，酶的活性依然能夠恢復(fù)的是（　�。�
A．用濃鹽酸處理B．高溫處理
C．0℃左右的低溫處理D．用氫氧化鈉處理

分析 影響酶活性的因素有溫度、PH等，高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿會(huì)使蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性，低溫使酶活性降低，但是不改變酶的結(jié)構(gòu)，因此適當(dāng)升高溫度，酶活性可以恢復(fù)．

解答 解：A、濃鹽酸會(huì)使酶的結(jié)構(gòu)改變而失去活性，A錯(cuò)誤；
B、高溫會(huì)使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性，B錯(cuò)誤；
C、0℃左右的低溫處理，酶活性降低，酶結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變，活性可以恢復(fù)，C正確；
D、用氫氧化鈉處理，強(qiáng)堿會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)改變而失去活性，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)影響酶活性的因素及機(jī)理的理解和識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)下述材料回答問(wèn)題：
材料一：2002年7月9日河南某地氣溫高達(dá)39℃，大家都在家中休息．然而50多歲的趙某卻在玉米地里鋤草，當(dāng)天晚上家人沒(méi)有見(jiàn)到他，當(dāng)在玉米地發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他己經(jīng)死亡多時(shí)，據(jù)估計(jì)，趙某是中暑身亡．
材料二：青年男子高某在暑期外出旅游．在一日出發(fā)后，天氣十分炎熱，高某連續(xù)不斷地以純凈水解渴．后來(lái)他感覺(jué)到四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降，接著就不省人事，昏迷了過(guò)去．后被人送到了醫(yī)院，診斷為水中毒．
（1）據(jù)估計(jì)，趙某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是產(chǎn)熱多于散熱．
（2）趙某被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是體溫；高某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是水鹽平衡．
（3）高某的細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓的變化趨勢(shì)是降低．
（4）高某血壓下降的原因是細(xì)胞外液中無(wú)機(jī)鹽減少，滲透壓降低．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某一年生自花傳粉植物（2n=12）的某些基因在親本細(xì)胞染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對(duì)等位基因B、b，F(xiàn)、f，G、g共同決定，顯性基因具有增高效應(yīng)，且增高效應(yīng)都相同，還可以累加，即顯性基因的個(gè)數(shù)與植株高度呈正相關(guān)。已知圖示中母本高75 cm，父本高45 cm，據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）若圖示母本細(xì)胞正處于分裂過(guò)程中，則該細(xì)胞內(nèi)可形成_____個(gè)四分體。

（2）上述親本雜交子代F1的高度是____cm，若考慮圖中所示全部基因，F(xiàn)1測(cè)交后代中高度為55 cm的植株有____種基因型。

（3）若基因E純合會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡，則F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例為_(kāi)_____．

（4）該種植物紅花與白花由兩對(duì)等位基因控制，基因D、d位于l、2號(hào)染色體上，另一對(duì)等位基因?yàn)锳、a，且D控制色素的合成，A抑制色素的合成。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟，探究基因A和a是否也位于1、2號(hào)染色體上（不考慮交叉互換和突變,選擇最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案）。

第一步：選擇基因型為aaDD和AAdd的純合親本進(jìn)行雜交得到F1種子。

第二步：種植F1種子，待植株成熟讓其____交，得到F2種子。

第三步：種植F2種子，待其長(zhǎng)出花朵，觀察統(tǒng)計(jì)花的顏色及比例。

結(jié)果及結(jié)論：

①若F2植株的_____，說(shuō)明A、a不位于1、2號(hào)染色體上。

②若F2植株的_____，說(shuō)明A、a位于1、2號(hào)染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為某種群在不同環(huán)境下的增長(zhǎng)曲線，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．A曲線呈“J”型，B曲線呈“S”型
B．K表示環(huán)境允許的最大值
C．陰影部分表現(xiàn)有環(huán)境阻力存在
D．種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)種群增長(zhǎng)最快，是樹(shù)木砍伐的最佳時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些過(guò)程．下列相關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．H2O→[H]+O2發(fā)生在光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
B．ADP→ATP發(fā)生在暗反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
C．圖示的反應(yīng)是光反應(yīng)，場(chǎng)所是類囊體薄膜
D．暗反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列關(guān)于共同進(jìn)化的敘述不正確的是（　�。�
A．不同物種之間、生物與環(huán)境之間都能共同進(jìn)化從而導(dǎo)致生物多樣性
B．在自然選擇過(guò)程中，黑色樺尺蠖與灰色樺尺蠖之間表現(xiàn)為共同進(jìn)化
C．非洲野牛與獅之間可通過(guò)種間競(jìng)爭(zhēng)、捕食等實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)化
D．4億年前光合生物產(chǎn)生了氧氣，而氧氣也為生物登陸創(chuàng)造了有利條件，屬于共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．若甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息
B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2的速度快
C．若細(xì)胞1為下丘腦中的某分泌細(xì)胞，則細(xì)胞2最可能是甲狀腺細(xì)胞
D．人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，與甲圖所示調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列事實(shí)中，沒(méi)有支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”觀點(diǎn)的是（　　）
A．HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成
B．乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活
C．草履蟲會(huì)逃避有害刺激
D．縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需要的水分子總數(shù)依次是（　�。�
A．B．C．D．

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