A. | 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 | |
B. | 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置 | |
C. | 低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向兩極導(dǎo)致染色體加倍 | |
D. | 基因突變是生物變異的根本來源,是生物進(jìn)化的原始材料 |
分析 基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換;基因突變的特點(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性.
解答 解:A、三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來,如四倍體和二倍體雜交產(chǎn)生的三倍體過程就是由受精卵發(fā)育而來,A錯(cuò)誤;
B、觀察細(xì)胞有絲分裂中期時(shí)能看清染色體形態(tài),但基因?qū)儆诜肿咏Y(jié)構(gòu)水平,因而不能通過光學(xué)顯微鏡來判斷基因突變發(fā)生的位置,B錯(cuò)誤;
C、低溫抑制紡錘體的形成,使著絲點(diǎn)分裂后形成的子染色體不能分別移向兩極導(dǎo)致染色體加倍,C錯(cuò)誤;
D、基因突變能產(chǎn)生新基因,是生物變異的根本來源,是生物進(jìn)化的原始材料,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查基因突變的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高三下學(xué)期二調(diào)考試?yán)砭C生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
如下圖下丘腦參與人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題:
(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌 激素通過作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動,腺體A表示的器官是 。
(2)人體劇烈運(yùn)動大量出汗后,下丘腦增加 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)
對水分的重吸收。
(3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,使 細(xì)胞分泌活動增強(qiáng),血糖濃度上升,此過程屬于 調(diào)節(jié)。
(4)某類型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,據(jù)此推測,該類型糖尿病是由基因決定的,針對胰島B細(xì)胞的一種 病。胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過 (填細(xì)胞免疫、體液免疫或細(xì)胞免疫和體液免疫)導(dǎo)致的。
(5)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會產(chǎn)生顫栗,并感覺到刺骨的寒意,形成此感覺的神經(jīng)中樞位于 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高莖×高莖→高莖 | B. | 高莖×矮莖→高莖 | ||
C. | 高莖×矮莖→高莖+矮莖 | D. | 矮莖×矮莖→矮莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | BB | B. | Bb | C. | bb | D. | BB或Bb |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GTA肯定不是密碼子 | |
B. | 每種密碼子都有與之對應(yīng)的氨基酸 | |
C. | 一種氨基酸可能有幾種與之相對應(yīng)的密碼子 | |
D. | mRNA上的GGC在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種昆蟲的翅色性狀中黑翅對白翅為完全顯性 | |
B. | 若白翅昆蟲與灰翅昆蟲交配,則后代中黑翅的比例最有可能是$\frac{1}{2}$ | |
C. | 若黑翅昆蟲與灰翅昆蟲交配,則后代中黑翅的比例最有可能是$\frac{1}{2}$ | |
D. | 這對灰翅昆蟲連續(xù)自交兩代,后代純合子所占比例最有可能是$\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自噬體的膜由4層磷脂分子構(gòu)成 | |
B. | 自噬作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動性 | |
C. | 自噬溶酶體中的水解產(chǎn)物進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)再度利用需要穿過兩層膜 | |
D. | 溶酶體中缺乏分解SiO2的酶導(dǎo)致自噬過程異常,硅塵環(huán)境下工人易患硅肺 |
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