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科目:高中生物 來源: 題型:
A、干酵母應(yīng)與水混合攪拌,以利于酵母菌活化 |
B、配制海藻酸鈉溶液時(shí)要用小火或間斷加熱的方法 |
C、將酵母菌海藻酸鈉混合溶液注入CaCl2溶液中有球形或橢球形的凝膠珠形成 |
D、向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母菌細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個(gè)該肽鏈分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸 |
B、1個(gè)該肽鏈分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羥基 |
C、合成1個(gè)該肽鏈分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子 |
D、在細(xì)胞中合成1個(gè)該肽鏈分子至少需要基因中36個(gè)堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅 眼果蠅中偶然出現(xiàn)白眼 |
B、正常細(xì)胞發(fā)展為癌細(xì)胞 |
C、通過雜交獲得矮桿抗病個(gè)體 |
D、通過嫁接使一棵樹上開許多顏色的花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、18 | B、24 | C、36 | D、40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然界中絕大多數(shù)種群呈“J”型增長 |
B、“J”型增長的種群都有K值 |
C、“J”型增長的種群生存條件是有限的 |
D、“J”型增長的種群個(gè)體數(shù)一定不斷增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作步驟是解離→漂洗→染色→制片 |
B、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)液泡由大變小 |
C、可以用淀粉酶作探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)材料 |
D、在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,可以用清水溶解色素 |
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