下面為洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂觀察實驗的有關圖示,甲圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是某同學在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象.欲將乙圖視野中處于有絲分裂后期的細胞移至視野中央進行640倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及裝片的移動方向應是(  )
A、(1)×(4);左上方
B、(1)×(3);右下方
C、(2)×(3);右下方
D、(2)×(3);左上方
考點:觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:分析圖甲,根據(jù)有無螺紋可以判斷出(1)(2)是目鏡,(3)、(4)為物鏡,目鏡的放大倍數(shù)與鏡頭的長度成反比例,物鏡的放大倍數(shù)與鏡頭的長度成正比例,則(1)為目鏡5X、(2)為目鏡16X,(3)為物鏡40X,(4)為物鏡10X;由于顯微鏡成像為倒像,故欲將乙圖視野中處于某方向的細胞移至視野中央,應向該方向移動玻片標本;顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù).
分析圖乙,左上方的細胞表示有絲分裂后期,左下方的細胞表示有絲分裂末期,右上方的細胞表示有絲分裂間期,右下方的細胞表示有絲分裂中期.
解答: 解:A、(1)×(4)=5×10=50倍,A錯誤;
B、(1)×(3)=5×40=200倍,有絲分裂后期的細胞位于視野的左上方,故裝片應向左上方移動,B錯誤;
C、(2)×(3)=16×40=640倍,有絲分裂后期的細胞位于視野的左上方,故裝片應向左上方移動,C錯誤;
D、(2)×(3)=16×40=640倍,有絲分裂后期的細胞位于視野的左上方,故裝片應向左上方移動,D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查高倍鏡的使用相關知識,意在考查學生的實驗操作能力和顯微鏡的應用能力,難度不大.對于顯微鏡的物鏡和目鏡的放大倍數(shù)與鏡頭長度之間關系、物象移動方向與玻片移動方向之間的關系的理解和應用是本題考查的重點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用.如圖表示3種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程的示意圖.請回答下列問題:
(1)構成生物膜的基本支架是
 
,圖中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是
 

(2)圖1表示的生理過程是
 
.圖3表示的生理過程是
 
,請用化學反應式寫出該圖所在的細胞器上完成的生理過程
 

(3)若圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜,圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要
 
,其中葡萄糖的運輸方式是
 

(4)圖2體現(xiàn)了細胞膜具有
 
功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某雄性動物生殖細胞形成過程中的部分時期細胞示意圖,請回答問題:
(1)圖中屬于次級精母細胞的是
 

(2)④中有
 
條染色體,此時期每條染色體中有
 
個DNA分子.
(3)圖中含有同源染色體的細胞是
 
.圖中不含染色單體的是
 

(4)按生殖細胞的形成過程,①~④的正確排序應為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

小蚌蘭葉片正面呈綠色,背面呈紫紅色,常用作盆栽觀賞.某興趣小組為探究細胞液濃度大小進行了如下實驗:
①配制不同濃度的蔗糖溶液;
②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片;
③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細胞質壁分離程度;
④將小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液;
⑤觀察并記錄實驗結果.結果如表(“-”表示不能發(fā)生,“+”表示能發(fā)生,“+”越多表示程度越大),分析回答:
蔗糖濃度/g?mL-10.200.250.300.350.400.450.500.55
質壁分離程度----+++++++++
(1)選用小蚌蘭下表皮作實驗材料的優(yōu)點是
 
,植物細胞原生質層的選擇透過性取決于
 
(結構).
(2)實驗步驟④的正確操作方法是
 

(3)換用高倍物鏡觀察時,應轉動
 
進行調焦.
(4)小蚌蘭葉片下表皮細胞液濃度與在
 
之間的蔗糖溶液濃度相當.
(5)通過實驗發(fā)現(xiàn),細胞質壁分離程度越大,氣孔張開程度越小甚至關閉.請據(jù)此擬定一個相關的研究課題:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

血漿中蛋白質濃度的生理意義主要是( 。
A、調節(jié)細胞內(nèi)外水平衡
B、維持紅細胞正常形態(tài)
C、調節(jié)毛細血管內(nèi)外水平衡
D、使水分通過毛細血管壁進入組織間隙

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞的組成物質及結構的敘述中,不正確的是(  )
A、蛋白質、糖類都是由相應單體連接成的多聚體
B、細胞膜、核膜、原生質層都具有選擇透過性
C、線粒體內(nèi)膜和基質中都有與有氧呼吸相關的酶
D、有中心體的細胞也可能會發(fā)生質壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

小林參加校運會百米賽跑,直接為其骨骼肌細胞收縮提供能量的物質是(  )
A、脂肪B、氨基酸
C、ATPD、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下表的分析不合理的是( 。
分泌蛋白的肽鏈組成能否進入內(nèi)質網(wǎng)能否分泌
正常肽段P+肽段 A
異常肽段P+肽段 A
A、肽段的合成需要消耗ATP
B、肽段P的結構最終由DNA決定
C、肽段P與該分泌蛋白的分泌密切相關
D、肽段P的作用是引導mRNA與核糖體結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質稀釋液中加入雙縮脲試劑后,顏色是( 。
A、淺藍色B、磚紅色
C、綠色D、紫色

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