生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用.如圖表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程的示意圖.請回答下列問題:
(1)構(gòu)成生物膜的基本支架是
 
,圖中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是
 

(2)圖1表示的生理過程是
 
.圖3表示的生理過程是
 
,請用化學(xué)反應(yīng)式寫出該圖所在的細(xì)胞器上完成的生理過程
 

(3)若圖2為哺乳動物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要
 
,其中葡萄糖的運(yùn)輸方式是
 

(4)圖2體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
功能.
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:據(jù)圖分析:1、圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O,該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜,表示的生理過程是有氧呼吸第三階段.
2、圖2表示葡萄糖的協(xié)助擴(kuò)散和乳酸的主動運(yùn)輸.
3、圖3表示H2O分解成H+與O2,屬于光反應(yīng),發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜.
解答: 解:(1)磷脂雙分子層是過程生物膜的基本支架.生物膜的功能主要取決于其中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量.
(2)圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O,該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜,表示的生理過程是有氧呼吸第三階段.圖3表示H2O分解成H+與O2,屬于光反應(yīng),葉綠體完成光合作用全過程,反應(yīng)式為
(3)葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸分別屬于協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸,其共同點(diǎn)是都需要載體蛋白.
(4)通過圖2可看出生物膜具有跨膜運(yùn)輸功能.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層  蛋白質(zhì)的種類(和數(shù)量)不同
(2)有氧呼吸第三階段  光反應(yīng) 
(3)載體蛋白  協(xié)助擴(kuò)散
(4)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
點(diǎn)評:本題考查生物膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查考生識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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將二倍體西瓜的花芽進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后,用秋水仙素處理其莖尖得到的西瓜植株.下列說法有錯的是(  )
A、理論上已是一個(gè)新物種
B、體細(xì)胞中含有等位基因
C、所結(jié)的果實(shí)為四倍體
D、細(xì)胞中都含四個(gè)染色體組

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下列關(guān)于動植物激素及其類似物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述,錯誤的是(  )
A、給雌、雄親魚注射促性腺激素類似物,促使親魚的卵和精子成熟而育苗
B、用蛻皮激素類似物噴灑蠶體可增加產(chǎn)絲量
C、噴施高濃度的生長素類似物可以選擇性去除雜草
D、用一定濃度的赤霉素溶液處理生長期的蘆葦可增加纖維的長度

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科目:高中生物 來源: 題型:

把一只未孕雌性大鼠暴露在X射線中,只有它的下列哪種細(xì)胞突變,才會對其后代產(chǎn)生影響( 。
A、皮膚細(xì)胞B、肝細(xì)胞
C、神經(jīng)細(xì)胞D、生殖細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)高度螺旋化的染色體上的基因由于①
 
過程受阻而不能表達(dá).
(2)與DNA分子相比,RNA分子中特有的化學(xué)組成是
 

(3)決定丙氨酸的密碼子是
 
,將氨基酸運(yùn)輸?shù)胶颂求w的工具是
 

(4)②過程中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是
 

(5)已知某mRNA中
(A+U)
(G+C)
=0.2,則合成它的DNA雙鏈
(A+T)
(G+C)
=
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于赫爾希和蔡斯的“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述,不正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是單獨(dú)觀察蛋白質(zhì)和DNA的作用
B、檢測離心后試管中上清液和沉淀物中放射性的強(qiáng)弱可推測侵入細(xì)菌中的物質(zhì)
C、標(biāo)記蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)組,離心后的試管中上清液有較高的放射性
D、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的相關(guān)問題,圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖甲可知,在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,細(xì)胞間可通過
 
(寫出兩點(diǎn))等信息分子進(jìn)行信息交流.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),長期被消極情緒左右,會影響人的免疫力,導(dǎo)致免疫能力下降,請據(jù)圖分析可能的原因
 

(2)據(jù)圖乙abcd過程分析,睪丸酮分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制和特點(diǎn)為:
 
、
 

(3)研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能.有研究者對某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測,并與健康人作了比較,檢測結(jié)果均值如下表:
組別平均年齡吸毒史吸毒量LH(mlu/mL)FSH(mlu/mL)睪丸酮(mlu/mL)
吸毒者23歲4年1.4g/d1.452.874.09
健康人23歲--4.666.66.69
據(jù)表可知,吸毒者會減弱的過程是圖乙中的
 
(請?zhí)顖D中字母).為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少引起的,可將其體內(nèi)LH和FSH
 
,一段時(shí)間后測定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌是一種單細(xì)胞兼性厭氧真菌,在有氧和無氧的條件下都能正常生存,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、有氧呼吸與無氧呼吸第一階段的場所和反應(yīng)完全相同
B、有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多
C、酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸
D、消耗等量葡萄糖時(shí)有氧與無氧呼吸釋放 CO2的比為 3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂觀察實(shí)驗(yàn)的有關(guān)圖示,甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是某同學(xué)在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象.欲將乙圖視野中處于有絲分裂后期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行640倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及裝片的移動方向應(yīng)是( 。
A、(1)×(4);左上方
B、(1)×(3);右下方
C、(2)×(3);右下方
D、(2)×(3);左上方

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