【題目】某一草原生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群形成一定的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),下表列出了各種群同化的能量。圖1表示種群乙的能量變化,其中①﹣⑦表示能量值;圖2是種群乙在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。
(1)碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式為_____。寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)___________。種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中處于__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)圖1中,C表示______________________;圖2中_____點(diǎn)的種群年齡組成是衰退型,前8年種群數(shù)量最大的是__________點(diǎn)。
(3)因開采過度,草原植被曾遭到破壞,引起生態(tài)環(huán)境惡化,后來(lái)通過加大對(duì)草原的保護(hù)力度,使該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到以前的狀態(tài),這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_______________穩(wěn)定性。
(4)乙種群中雌雄個(gè)體通過氣味相互識(shí)別,這屬于信息傳遞,說明__________ 離不開信息傳遞。
【答案】CO2 第三 用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量 c、d b 恢復(fù)力 種群繁衍
【解析】
能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,且能量傳遞效率是10%~20%,結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知,丙是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),甲和丁都處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),乙處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),戊處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。據(jù)圖分析,圖1中A表示攝入能,B表示同化能,C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量,D表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量,E表示分解者分解利用的能量,F表示流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。圖2是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,其中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù),1-5年,λ>1,種群數(shù)量不斷增加;5-9年,λ<1,種群數(shù)量不斷減少;9-10年,λ>1種群數(shù)量不斷增加。
(1)碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式為CO2;根據(jù)以上分析已知,表格中丙是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),甲和丁都處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),乙處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),戊處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此構(gòu)成的食物網(wǎng)為:。
(2)根據(jù)以上分析已知,圖1中C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量;圖2中c、d點(diǎn)的λ<1,種群數(shù)量不斷減少,種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型;b點(diǎn)以前種群數(shù)量不斷增加,b點(diǎn)以后種群數(shù)量不斷減少,因此前8年中b點(diǎn)種群數(shù)量最大。
(3)根據(jù)題意分析,草原被破壞后,通過植樹造林使之恢復(fù)到以前的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性。
(4)乙種群中雌雄個(gè)體通過氣味相互識(shí)別,這屬于化學(xué)信息傳遞,說明種群繁衍離不開信息傳遞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是__________。
(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是___________酶,B是___________酶。
(3)圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有_______________________________。
(4)乙圖中,7是__________________。DNA分子的基本骨架由_________和脫氧核糖交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過_________連接成堿基對(duì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于tRNA的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.tRNA上含有反密碼子
C.tRNA中有氫鍵,因?yàn)閠RNA中有雙鏈區(qū)
D.細(xì)胞中有多種tRNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析,正確的選項(xiàng)是( )
A.①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA
B.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲沟媒Y(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致
D.基因控制蛋白質(zhì)的合成,而一些非蛋白質(zhì)(如固醇類等)的合成不受基因的控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)重要特點(diǎn)是它常常趨向于穩(wěn)態(tài)。圖甲表示載畜量對(duì)草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的影響(凈生產(chǎn)量即生產(chǎn)者光合作用制造的有機(jī)物總量與自身呼吸消耗量的差值)。圖乙表示生殖數(shù)量或死亡數(shù)量與種群大小的關(guān)系。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 由圖甲可知,D點(diǎn)以后生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)受到破壞
B. 由圖甲可知,適量的放牧不會(huì)破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C. 由圖乙可知,F(xiàn)點(diǎn)表示該環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量
D. 由圖乙可知,F(xiàn)點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為衰退型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】化合F是一種重要的有機(jī)合成中間體,它的合成路線如下:
請(qǐng)認(rèn)真分析和推理回答下列問題:
(1)由B生成C的化學(xué)反應(yīng)類型是_________;化合物F中含氧官能團(tuán)的名稱是__________。
(2)寫出化合物C與乙酸反應(yīng)生成酯的化學(xué)方程式:______________。
(3)寫出化合物B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:______。同時(shí)滿足下列條件的B的同分異構(gòu)體(不包括B)共有______種:
①苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基 ②能與FeCl3溶液顯紫色,
(4)工業(yè)上以苯酚和烴W為主要原料制備有機(jī)物3-乙基-1,6-已二酸的合成路線流程圖如下:
提示:3-乙基-1,6-已二酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)如下圖:
寫出X、Z的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:X:_____________,Z:_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過程圖解,丁表示丙過程中某細(xì)胞染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)與動(dòng)物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、________。
(2)圖甲中B、E細(xì)胞各含有________、________條染色體:其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的________(填標(biāo)號(hào))階段。
(3)在體細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的________階段(填標(biāo)號(hào))。
(4)圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞________(選填“①”、“②”或“③”);細(xì)胞Ⅳ的基因組成是________。
(5)在不考慮變異的情況下,圖甲中含有等位基因的細(xì)胞除A外,還有________、________(填字母)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 某種氨基酸R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B. 分子式為C63H105O45N17S2的環(huán)狀多肽在形成過程中,產(chǎn)生水分子的數(shù)目最多16個(gè)
C. 兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來(lái)源于氨基和羧基
D. 人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的功能完全不同是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某一高等生物個(gè)體的細(xì)胞進(jìn)行顯微觀察,繪制了如下示意圖。下列敘述正確的是
A. 細(xì)胞取自雌性動(dòng)物個(gè)體
B. 含有同源染色體的細(xì)胞為甲、乙
C. 3個(gè)細(xì)胞均含有2個(gè)染色體組
D. 細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因都不同
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