下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程。

觀察及對問題的認識:培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍沒有細菌生長。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象?

假設:

進行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響。

結果:培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。

結論:青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)。

弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了一種物質(zhì),分析出它的特征并將之命名為青霉素。

根據(jù)上述探索過程,請回答下列問題:

(1)作為這一實驗的假設,下列最為恰當?shù)氖莀_____。

A.青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)

B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基

C.青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)

D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)

(2)青霉菌和細菌的關系是______。

A.共生              B.競爭              C.捕食              D.寄生

(3)為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是在培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的,則應進一步設計______實驗,其實驗方法是________________________________________________。若實驗結果為______,則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的青霉素。

(1)D  (2)B  (3)對照  配制成分和數(shù)量相同的培養(yǎng)基,不加入青霉菌,觀察細菌的生長和繁殖情況  細菌正常生長


解析:

本題的正確解答需認真審題并聯(lián)系生態(tài)學的知識,并且要明確以下幾點:

(1)青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的,是一種抗生素,可以殺死細菌、放線菌等。

(2)在同一培養(yǎng)基中,青霉菌和細菌等微生物為了爭奪營養(yǎng)和生存空間而發(fā)生競爭。

(3)設計實驗時,為了使結果明確,結論真實可靠、具有說服力必須設計對照實驗,并且實驗組和對照組只能有一個變量,即要遵守“對照”和“單一因子”的原則。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 1.2生物科學的學習過程練習卷(帶解析) 題型:綜合題

下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程。觀察及對問題的認識:培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生長青霉,在其周圍沒有細菌生長。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設:略。
進行實驗:把青霉放在培養(yǎng)液中培養(yǎng),然后去掉青霉,用這種培養(yǎng)液培養(yǎng)細菌,觀察培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
結果:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長。
結論:略。
弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了這種物質(zhì),分析它的特征并將它命名為青霉素。

說明:①在實驗中培養(yǎng)細菌、真菌時常用瓊脂配制成凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基(如圖A)。②某些菌類需要添加特殊的培養(yǎng)液才能生長(如圖B)。
請回答:
(1)作為這一實驗的假設,下列哪一項最為恰當(  )
A.青霉能產(chǎn)生對人類有益的物質(zhì)
B.青霉污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)
D.青霉可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)
(2)為了證明青霉素確實是由青霉產(chǎn)生的而不是由培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的,應設計對照實驗,其實驗方法是________________________,然后觀察______________________。
(3)若對照組實驗結果為__________________,則充分證明青霉能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的物質(zhì)。

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科目:高中生物 來源:2010年四川省樹德協(xié)進、石室蜀華中學高二下學期5月月考生物試題 題型:綜合題

下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗來明先生所進行的探索過程。觀察及對問題的認識;培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍細菌沒有生長,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設:略。
進行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng),然后觀察這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
結果:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。
結果:略。
弗來明先生在持續(xù)的研究中分離出了這一物質(zhì),分析它的特征并將它命名為青霉素。說明:(1)在實驗里培養(yǎng)細菌、真菌常用瓊脂配制凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基。(2)某些菌類需要添加特殊的培養(yǎng)液才能生長。
請回答:
(1)作為這一實驗的假設,下列中最為恰當?shù)氖?         )

A.青霉菌能產(chǎn)生對人類有益的物質(zhì)B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉菌可能產(chǎn)生有利于細菌繁殖的物質(zhì)D.青霉菌可能產(chǎn)生不利于細菌繁殖的物質(zhì)
(2)為了證明阻止細菌生長的物質(zhì)確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液中的其它物質(zhì),則應設計對照實驗,其實驗方法是                                             。然后觀察                                           。
(3)若實驗結果為                       ,則充分證明青霉菌能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的物質(zhì)。

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科目:高中生物 來源:2010年云南省個舊市第一中學高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題

(8分)下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進仃的探索過程。觀察及對問題的認識:培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍的細菌沒有生長。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設:青霉菌能抑制細菌生長
進行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
結果:培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。
結論:青霉素可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)。弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了一種物質(zhì),分析出它的特征并將之命名為青霉素。根據(jù)上述探索過程,請回答下列問題:
(1)作為這一實驗的假設,下列最為恰當?shù)氖牵?nbsp; )
A.青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)                   
B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)          
D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)
(2)青霉菌和細菌的關系是(  )
A.共生       B.競爭        C.捕食        D.寄生
(3)為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的,則應進一步設計______實驗,其實驗方法是:________________________,若實驗結果為:________________,則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的青霉素。
(4)最初使用較少的青霉素有較好的殺菌效果,現(xiàn)在青菌素使用量常達到800萬單位,說明細菌的抗藥性增強了,這種抗藥性的形成是________的結果,其根本原因是________________________。

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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 1.2生物科學的學習過程練習卷(解析版) 題型:綜合題

下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程。觀察及對問題的認識:培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生長青霉,在其周圍沒有細菌生長。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?

假設:略。

進行實驗:把青霉放在培養(yǎng)液中培養(yǎng),然后去掉青霉,用這種培養(yǎng)液培養(yǎng)細菌,觀察培養(yǎng)液對細菌生長的影響。

結果:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長。

結論:略。

弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了這種物質(zhì),分析它的特征并將它命名為青霉素。

說明:①在實驗中培養(yǎng)細菌、真菌時常用瓊脂配制成凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基(如圖A)。②某些菌類需要添加特殊的培養(yǎng)液才能生長(如圖B)。

請回答:

(1)作為這一實驗的假設,下列哪一項最為恰當(  )

A.青霉能產(chǎn)生對人類有益的物質(zhì)

B.青霉污染了細菌生長的培養(yǎng)基

C.青霉可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)

D.青霉可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)

(2)為了證明青霉素確實是由青霉產(chǎn)生的而不是由培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的,應設計對照實驗,其實驗方法是________________________,然后觀察______________________。

(3)若對照組實驗結果為__________________,則充分證明青霉能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的物質(zhì)。

 

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科目:高中生物 來源:2010年四川省高二下學期5月月考生物試題 題型:綜合題

下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗來明先生所進行的探索過程。觀察及對問題的認識;培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍細菌沒有生長,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?

    假設:略。

    進行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng),然后觀察這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響。

    結果:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。

    結果:略。

    弗來明先生在持續(xù)的研究中分離出了這一物質(zhì),分析它的特征并將它命名為青霉素。說明:(1)在實驗里培養(yǎng)細菌、真菌常用瓊脂配制凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基。(2)某些菌類需要添加特殊的培養(yǎng)液才能生長。

    請回答:

(1)作為這一實驗的假設,下列中最為恰當?shù)氖?         )

    A.青霉菌能產(chǎn)生對人類有益的物質(zhì)        B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基

    C.青霉菌可能產(chǎn)生有利于細菌繁殖的物質(zhì)  D.青霉菌可能產(chǎn)生不利于細菌繁殖的物質(zhì)

(2)為了證明阻止細菌生長的物質(zhì)確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液中的其它物質(zhì),則應設計對照實驗,其實驗方法是                                              。然后觀察                                           

(3)若實驗結果為                        ,則充分證明青霉菌能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的物質(zhì)。

 

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